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人教版高二历史会考知识点(一)

  一、王安石变法的背景

  1.社会矛盾尖锐

  阶级矛盾:土地兼并、赋税沉重,连年战争、自然灾害-----农民起义

  民族矛盾:宋辽、宋夏战事不断

  统治阶级内部矛盾

  2.积贫积弱局面的形成

  积弱-----军队战斗力弱

  原因:皇帝集军权、更戍法

  积贫-----国家财政负担沉重入不敷出

  原因:冗兵,冗官,冗费

  3.庆历新政

  中心:整顿吏治

  结果:失败-----触犯大官僚大地主的利益,遭到强烈反对(失败原因)

  影响:王安石变法的前奏

  二、王安石变法的内容

  1、富国之法(理财)

  青苗法农田水利法免役法市易法方田均税法均输法

  作用:政府的收入增加,积贫的局面有所改变,社会矛盾有所缓和。

  2、强兵之法(整军)

  保甲法保马法将兵法军器监

  作用:北宋国力增强,积弱局面有所改观

  3、取士之法(教育、用人):

  改革科举、整顿太学、惟才用人

  三、王安石变法的作用(评价)

  1性质:在不触动封建土地私有制的前提下对生产关系的局部调整。

  2积极作用:政府财政收入增加,国家军事力量加强,在一定程度上暂时扭转了积贫积弱的局面

  3局限性:农民处境没有根本改变;不能从根本上摆脱统治危机

  四、结果:失败----触犯了大地主、大官僚的利益(失败主要原因)

人教版高二历史会考知识点(二)

  庄子的主要思想是清静无为,或者说是“无为而治”。主张顺其自然,不求名、不求利,淡视生死。

  1、主要思想

  自由观――逍遥游。就是绝对自由,这种绝对自由是庄周幻想出来的,是不依赖外界任何事物的绝对自由。

  政治观――顺应自然,无为而治。提出“绝圣弃知”的主张,认为“圣人不死,大盗不起”,“绝圣弃知,大盗乃止。”又说,“主上喜好施智巧,用机谋而不求至道,那么天下就要大乱了。”一针见血地指出了社会的弊端,提出了“彼窃钩者诛,窃国者为诸侯”的名言。

  认识论一一将人的知识分为有为的小知与无为的大知,提倡无为的大知,摈弃有为的小知。认为以有限的智慧去探究无穷大的领域,必然会述乱而无所收获。

  2、庄子简介

  庄子(约前369-前286),战国中期哲学家,庄氏,名周,字子休(一作子沐),汉族,蒙(今安徽蒙城,又说河南商丘、山东东明)人。是我国先秦(战国)时期伟大的思想家、哲学家、文学家。

  庄子原系楚国公族,楚庄王后裔,后因乱迁至宋国,是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被思想学术界尊为“老庄哲学”,然文采更胜老子。代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本,名篇有《逍遥游》、《齐物论》等,庄子主张“天人合一”和“清静无为”。

  庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。据传,又尝隐居南华山,故唐玄宗天宝初,诏封庄周为南华真人,称其著书《庄子》为《南华真经》。

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