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蛐蛐的诗歌 《外国诗两首》练习名校讲坛
1．主题解说
《蝈蝈与蛐蛐》通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。
《夜》这首田园诗，通过对夜里各种景物的描写，展现出夜的静谧、美丽，表达了诗人对大自然的热爱，抒发了作者安适、宁静的心境。
2．重点突破
师：怎样理解《夜》所描写的夜景。
生：诗人所描写的夜景，是多么静谧，又是多么美丽，像优美的图画，像轻柔的音乐，像迷人的梦境，让人沉浸其中而又产生无限的遐想。作者从自然中汲取灵感，又把自己融入自然。全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。
3．难点攻克
师：《蝈蝈与蛐蛐》一诗中，作者为了营造静谧的氛围，采用了什么表现手法。
生：采用以动衬静的表现手法，先描写夏日的草地、篱笆的浓阴，还有冬夜让人昏昏欲睡的温暖的火炉，把人自然引入静谧安详的境界，再写蝈蝈和蛐蛐的声音，更衬托出环境的幽静。
4．拓展延伸
济慈名人名言
①宁要充满感受的生活，而不要充满思索的生活。
②如果你长期戴着一个面具，它就会成为你的脸。
③诗必须写得像树叶长在树枝上那么自然。
④只有在得到生活的验证之后，谚语对你来说才成其为谚语。
⑤听得见的声音是美的，听不见的声音更美。
⑥诗人，是神派来刺探人间的间谍。
1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
遐想( ) 消逝( ) 栖息( ) 喧响( )
微yàng( ) 树 lí( ) yōu( )暗 沉jì( )
2．请你根据诗歌内容选词填空( )
它争先 于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适地 在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀，从来没有停息：在 的冬天夜晚，当严霜凝成一片 ，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿。
A．沉寂 休息 冷寂 安静 B．沉醉 栖息 寂寞 安静
C．沉醉 栖息 寂寞 宁静 D．沉迷 休息 冷寂 宁静
3．下列标点符号使用无误的一项是( )
A．“你们可来啦。
”姐姐慌里慌张地对我们喊道：“爸爸不见啦。”
B．古波斯的拜火教其实就是金庸小说“倚天屠龙记”中的明教。
C．少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
D．谈到通过什么方法才取得这样骄人的成绩。这位获奖者露出了开心的笑容。
4．品味下列句子的含义。
(1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，／隐藏在阴凉的林中，就有一种声音／在新割的草地周围的树篱上飘荡。
(2)河水悄悄流入梦乡，／幽暗的松林失去喧响。／夜莺的歌声沉寂了，／长脚秧鸡不再欢嚷。
5．请你根据自己对夜的理解与感受，在下面的横线处填上恰当的词语，拟写一段诗意的句子。
暗香浮动，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是 ；“山明水秀夜来霜”，是夜的诗
篇； ，是夜的故事； ，是夜的旋律；《深山夜画》，是 。
6．（济南中考）阅读下面这段文字，按要求作答。
冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临；_________，________，___________；天高云淡，黄叶满地，点染出秋天的色彩；雾凇沆砀，寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。
A.仿照文段中画横线部分，在画横线处仿写一个句子，形成排比。
B.文段中画波浪线的句子有语病，请将改正后的句子写在下列横线上。
_______________________________________________________________________________
7．本课两位诗人笔下的大自然如诗如画，可在现实生活中竟存在不少破坏自然的行为。请你阅读下面诗歌，完成题目。
玷污的生命之源
从前，清幽的小河，
现在，已经干涠。
腥臭，是她的低吼，
黑色，是她的衣着；
呻吟，是她哀怨的歌声，
挣扎，是她痛苦的生活。
不见了鱼虾与她做伴，
只有伤心地孤独流过；
也没有花草与她为邻，
任凭躯体给眼泪包裹。
人啊——
忘记了她的恩情。
她被狠心地抛弃，
抛弃在了污秽的角落。
“是谁缔造的错”?
“奈何要我来承担罪责”?
小河低语着诉说。
认真阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的角度谈谈自己的欣赏感受。
(2) 针对环境被破坏的现状，请你拟写一条倡导保护自然的宣传语：
又一个五月之夜
[俄]费特
多美的夜色。温馨笼罩了一切。
午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢。
挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，
你的五月多么清新，多么纯洁。
多美的夜色。
繁星中的每一颗，
重新又温暖柔和地注视着心灵。
空中，尾随着夜莺那婉转的歌，
到处传播着焦灼，洋溢着爱情。
白桦期待着，那半透风的叶子，
腼腆地招手，抚慰人们的目光。
白桦颤动着，像新娘面临婚礼，
既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。
啊，夜色，你无形的容颜柔和，
无论什么时节也不会使我厌倦。
情不自禁吟唱着最新谱就的歌，
我再一次信步来到你的身边。
8．这首诗描绘了什么景色。抒发了诗人怎样的感情。
9．本诗第一节中的“谢谢”，表达了诗人的什么心情。
10.本诗第一节和第二节均以“多美的夜色”开头，二者的作用相同吗。说说你的理解。
11．诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树。
这样写可以收到怎样的表达效果。
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1．试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，执著地寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
2．能够破碎的人，必定真正活过。
林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡·高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
【参考答案】
á shì qī xuān 漾 篱 幽 寂
2.C
3.C (解析：A项中的冒号应为逗号；B项中的引号应为书名号；D项中的问号应为逗号。)
4.(1)这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象，烘托了夏天白日“蝈蝈的乐音”的美妙。(2)诗人通过“河水”“松林”“夜莺”“长脚秧鸡”等景物描写，利用听觉、视觉、联想、对比等方式，描写了夜的静谧。
5.夜的语言 “嫦娥奔月” 《春江花月夜》 夜的画卷 。