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出发点 几米在绘本《我的错就是大人的错》中说：“大人都忘了，他们也曾是小孩，他们的口袋里，曾经也藏有各种怪兽，他们的脑袋里，曾经浮现奇幻彩虹……”正是成人忘记了自己也曾经是孩子，对于某些事情难免出现差错。或许每一位班主任都碰到过以下情况。
两个孩子互相打闹，其中一个孩子受伤了，怎么受伤的，周围的孩子们都没有看清楚，老师也没有看到，家长武断地认为自家的孩子没有错误，找教师讨要说法，找另一个家长讨要说法。
家长要求：不能和“卫生习惯不好、爱说脏话”的小孩坐在一起，因为孩子会受到影响，必须调整座位。
“我的孩子是很活泼的，怎么最近这样沉默。我的孩子很老实的，怎么一到学校就调皮捣蛋呢……”很多家长都认为自己的孩子在家里是表现良好的，而到学校“变坏”了……
诸如此类的问题，或引发教师与家长之间的矛盾，或加剧成人与孩子之间的矛盾，或考验着成人的耐心与智慧。问题的症结在哪里。怎么办。
不妨先看下面一个案例。
一所学校组织了一次师生“亲子游园”活动。我观察到这样一个现象：班里最喜欢画画的女孩张惠子站在公园湖心亭旁边的长廊前，抬头向上仔细而专注地看着什么。突然传来焦急的女声：“惠子，你在干嘛。
快过来，该我们照相了，快点。”“妈妈，我在看顶上的雕花，那个纹路……” “看什么看，快过来照相，好不容易到我们了。你要看建筑花纹，让爸爸照下来，你回家在电脑上想放多大看就放多大看，想看多久就看多久。
”小女孩跑过去了，她妈一把拉过她，面对着大汗淋漓举着相机的孩子爸：“看爸爸。笑。多照几张。”本来还是一脸不耐烦的孩子妈刹那间对着镜头笑靥如花。照完后，她似乎忘记了让孩子再去看看顶上的雕花，更别说让孩子爸拍一张雕栏了。
她搂着女儿边走边说：“永昌北海子公园，咱们亲眼见了吧。
可以好好写篇作文了吧……你作文开头怎么写啊。
……”之后，这一天，我观察到，惠子的妈妈滔滔不绝，无比幸福，而惠子本人则垂头丧气，恹恹地沉默着。那么费心想教育好孩子的母亲，为什么就不能多给孩子点空间和时间，让孩子用自己的眼睛看公园里一草一木，用自己的语言述说自己逛公园里的一点一滴的感受呢。我好奇孩子看到的雕花纹路是什么。我很想读到她用自己的语言描述那朵雕花。
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