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丝绸之路的开辟可以追溯到哪个朝代 教学对象： 七年级课时： 1课时
(一）、知识与能力：
1.了解西域的概念
2.了解张骞出使西域、丝绸之路、班超出使西域
3．体会古代中原地区与边疆、东西方经济文化交流的历史过程
(二）、过程与方法：
1.比较张骞和班超的主要活动，学会用对比分析历史问题的方法。
2.研读“丝绸之路路线图”，学会运用历史地图辅助历史学习的方法。
(三)、情感态度价值观：
通过学习张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，强化爱国思想和开拓进取的意识。
教师活动
学生活动
设计意图
导入：
播放一段有关“一带一路”的新闻视频。教师介绍：一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它是由习近平总书记提出来的“一带一路”战略是目前世界上跨度最长的经济长廊。发端于中国，贯通中亚、南亚、西亚，乃至欧洲部分区域，辐射64个国家，辐射范围内人口约四十四亿。 “一带一路”的历史源流是古代丝绸之路，那么古代丝绸之路是怎什么样的情况呢。它的开通和维护又和哪些人物相关呢。今天我们一起来学习第13课丝绸之路的开通。
观看视频，听介绍，了解“一带一路”及和古代丝绸之路的联系。
激发学生兴趣；古今知识联系。
新课：
一、 张骞通西域
1、张骞两次出使西域
展示《张骞通西域图》（谈话法）11课我们学习了解到西域指什么地方。（教师课件演示出西域的地理位置）西域是汉朝对今新疆及其以西地区的统称
（两汉时期，人们把玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地方，称为西域。）
回顾11课“强盛的西汉”有关内容，提问：汉武帝时期对匈奴采取什么政策。派卫青、霍去病实施大规模军事反击。
在西部为了寻找盟国，派谁出使西域。前后几次。
张骞；两次。课件演示《张骞通西域路线》设问：张骞第一次出使西域花了多少年。
我们应该学习张骞的哪些精神。共13年；我们应该学习张骞锲而不舍和执著追求的精神。
第一次的结果如何。但取得了什么效果。
第二次又是什么时候出发的。
这次的任务又是什么。结果又如何。取得什么效果。
（师生问答的形式）我们用表格把张骞两次出使西域的情况进行归纳。
第一次
第二次
出发时间
公元前138年
公元前119年
出发地
长安
长安
任务
联合大月氏夹击匈奴
联合乌孙夹击匈奴
效果
沟通了中国与中、西亚的关系。
从此，东西方的经济、文化交流得以发展。
汉与西域的联系进一步加强。
探究学习：
张骞出使西域有何意义。
1 内地和西域的联系日益密切，西去东来的人员增多。②促进了内地和西域的经济文化交流。③为丝绸之路的开辟奠定了基础。
2、丝绸之路
先让学生拿笔在P67页《丝绸之路线路图》上跟着红色箭头画丝绸之路的大致路线。讲一讲: 丝绸之路的起点是哪里。途经哪些地方。为什么这条商路叫丝绸之路。然后教师课件演示丝绸之路的路线，共同得出简单的路线图。长安→河西走廊→新疆地区→中亚、西亚、南亚→大秦（欧洲）。主要商品是丝织品。丝织品有什么特点使它成为最重要的商品。
丝织品重量轻、易于运输和存放，且利润丰富，适于远距离运输和销售，加之中国的丝织品质量上乘。
课件展示丝绸之路上的商品。
问：从汉运到西方的物品有哪些。丝织品，漆器、铁器等。
自西方运来的商品主要有哪些。良马、橐驼、香料、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、核桃、琉璃、水晶等。
学生回顾11课知识，了解西域概念。
阅读课本P66-67页后回答各个问题。
根据课文内容思考，分析归纳。
拿笔在P67页《丝绸之路线路图》上跟着红色箭头画丝绸之路的大致路线。
加强前后知识的联系，巩固旧知识。学习张骞的执着追求的精神。学会表格归纳法。
培养学生读图能力。
王莽时期，政局混乱，内地和西域的联系一度中断。到东汉时期，又是怎样加强对西域的管理的呢。
二、 班超经营西域
教师介绍：班超(32-102)，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人， 年轻时为官府抄书以养家。日久劳苦，曾投笔叹曰：“大丈夫应该像张骞那样，在边疆建功立业，怎么能总是和笔墨打交道呢。
” ，遂投笔从戎。课件演示《班超出使西域路线图》，问：班超经营西域有何历史意义。维护和改善了丝绸之路作出了重要贡献。（帮助西域人民摆脱了匈奴的控制，进一步密切了中原和西域的关系。
）据图介绍，班超派甘英出使大秦。展示图片大秦使者图片介绍公元166年，大秦王安敦遣使汉朝，这是欧洲国家和我国直接往来的最早记录。
根据课文内容回答问题：丝绸之路的开辟对汉代社会有什么影响。这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用。
（P69页回答，勾划）
展示《汉倭奴国王金印图》了解海上丝绸之路情况。
观察历史地图，根据课文内容回答问题。
培养学生读图能力和思考能力。
培养论从史出意识。
课堂小结：
张骞通西域开通了丝绸之路，班超经营西域维护了丝绸之路，丝绸之路是古代东西方的重要通道。
回顾本节课知识，加深记忆。
巩固知识
课堂练习：
1、对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（ ）
A 汉武帝 B 张 骞 C 班超 D 甘英
2、为保护和改善丝绸之路作出贡献的西域地区行政长官（ ）
A、张骞 B、杜诗 C、班超 D、司马迁
思考回答
了解学生知识掌握情况
第13课丝绸之路的开通
一、张骞通西域
1、张骞两次出使西域
2、丝绸之路
二、班超经营西域
1、班超经营西域
2、丝绸之路的开通的历史意义
3、海上丝绸之路。