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字这个字几画

6、画 》  导学案
执教: 秦素萍          班级:              姓名:         
学习目标:
1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
2.认识“远、色”等10个生字及“辶”偏旁,会写“水、去”等4个生字。
3.能感受诗中绘画的景色,懂得这首诗写的是一幅山水画。
学习重难点:
重点:正确、流利地朗读课文,背诵课文。
会写“水、去”等4个生字。

难点:能感受诗中绘画的景色,懂得这首诗写的是一幅山水画。
学好课文


1、学习课文。
1. 朗读诗句
(教师范读,个人读,同桌对读,小组轮流读,风角色读……)
2. 句段解析,领悟诗句。(这首谜语的谜底是:一幅画。
)
3. 主题解说:这首谜语诗由“山水花鸟”四种景物描绘了一幅山水画。

二、认读生字
远    有    色    近    听    无    声    去    还    来
三、田字格里书写生字:  水    去    来    不
四、拓展(反义词的练习)
远——近    有——无    来——去    多——少
五、亲子共读
1.读和画有关的成语:
画蛇添足    画龙点睛    惟妙惟肖    妙笔丹青
2.读《风》这首描写风的小诗。


【唐】 李峤
解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
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7、大小多少 》  导学案
执教: 秦素萍          班级:              姓名:         
学习目标:
1.能正确、流利地朗读课文。
2.认识“多、黄”等12个生字,会写“小、少、牛、果、鸟”这5个生字。
3.了解量词“颗、群、堆”的意思,学习正确使用量词。

学习重难点:
重点:认识“多、黄”等12个生字,会写“小、少、”等5个生字。
难点:了解量词“颗、群、堆”的意思,学习正确使用量词。

学好课文
一、学习课文
1.朗读课文。(教师范读,个人读,同桌对读,小组轮流读,风角色读……)
2.句段解析,领悟课文。
1)课文出现了几对反义词。

2)课文是怎样比较大小的。
二、认读生字: 多  少  黄  牛  只  猫  边  鸭  苹  果  杏  桃
三、田字格里书写生字: 小  少  牛  果  鸟
四、量词运用拓展
五、亲子共读
1.读含有量词的成语:
千头万绪    才高八斗    万里无云    四面八方
2.读儿歌。
反义词
妈妈说长我说短,妈妈说对我说错。
远对近,胖对瘦,宽对窄,粗对细。
喜欢对讨厌,珍惜对浪费。说得快,对得巧,大家夸我脑子好。
量词歌
一头牛,两匹马;三条鱼,四只鸭;五本书,六支笔;
七棵果树八朵花,九架飞机,十辆车,用错量词出笑话。
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8、小书包 》  导学案
执教: 秦素萍          班级:              姓名:         
学习目标:
1.能正确、流利地朗读课文。
2.认识“书、包”等11个生字,会写“尺、本”等5个生字。
3.能够爱护书包,并会整理书包,有一定的自理能力。
学习重难点:
重点:能正确、流利地朗读课文。
会写“尺、 本”等5个生字。

难点:认识“书、包”等11个生字,认识偏旁“勹,亻,⺮”。
学好课文
一、学习课文
1.朗读课文。
(教师范读,个人读,同桌对读,小组轮流读,风角色读……)
2.句段解析,领悟课文。



(1)学习学习用品的词语。


(2)学习儿歌。
二、认读生字:书  包  尺  作  业  本  笔  刀  课  早  校
三、田字格里书写生字: 早  书  刀  尺  本
四、拓展(学习分类)
五、亲子共读
1.读和读书有关的成语:
手不释卷    悬梁刺股    一目十行    韦编三绝
2.猜文具谜语:
小小身子细又长,身穿彩衣直心肠,嘴巴尖尖会写算,只见短来不见长。
——谜底:( 铅笔 )
像糖不是糖,有长也有方,帮你改错字,它可不怕脏。

——谜底:( 橡皮 )
有厚又有薄,有长也有方,打开看一看,知识里面藏。
——谜底:( 书 )
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9、日月明 》  导学案
执教: 秦素萍          班级:              姓名:         
学习目标:
1.能正确、流利地朗读课文。

2.认识“明、力”等11个生字,会写“力,土”等5个生字。
3.初步了解会意字的构字规律,懂得团结就是力量。

学习重难点:
重点:能正确、流利地朗读课文。
认识“明、力”等11个生字,会写“力,
土”等5个生字。
难点:初步了解会意字的构字规律,懂得团结就是力量。
学好课文:
一、学习课文
1.朗读课文。
(教师范读,个人读,同桌对读,小组轮流读,风角色读……)
2.句段解析,领悟课文。
会意字是由2个或者2个以上的汉字组成的,而它的意思是这几个汉字意思的组合。

二、认读生字:明  力  尘  从  众  双  木  林  森  条  心 
三、田字格里书写生字: 木  林  土  力  心
四、拓展(教材p73“你能猜出下面这些字的意思吗。
”)
五、亲子共读
1.读描写自然景色的成语:
良辰美景    莺飞草长    繁华似锦    绿草如茵    湖光山色
2.读描写人多力量大的谚语:
集体是力量的源泉,众人是智慧的摇篮。
一人智谋短,众人智谋长。
硬树要靠大家砍,难事要靠大家做。

一根铁丝容易折,十根筷子拗不弯。
单麻不成线,双丝搓成绳。

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10、升国旗 》  导学案
执教: 秦素萍          班级:              姓名:         
学习目标:
1.能够正确、流利地朗读课文。
2.认识“升”等11个生字;会写“中”等4个生字;认识偏旁“口,纟”。
3.知道五星红旗是我国的国旗,产生热爱五星红旗、热爱祖国的思想感情。
学习重难点:
重点:能够正确、流利地朗读课文。

难点:认识“升、国、旗”等11个生字;会写“中、五”等4个生字。
学好课文
一、学习课文。
1.朗读课文。(教师范读,个人读,同桌对读,小组轮流读,风角色读……)
2.句段解析,领悟课文。
二、认读生字。
升    国    旗    中    红  旗    起    么    美    丽    立


3、田字格里书写生字:中  五  立    正


4、亲子共读:
1.读表示爱国的成语:
精忠报国  赤胆忠心  爱国如家  赤心报国
2.读诗歌《我愿……》
我愿……
我愿是一株小草,                  我愿是一条小鱼,
在祖国的草原上成长。
              在祖国的海洋里遨游。
我愿是一朵鲜花,                  我愿是一只小鸟,
在祖国的花园里盛开。              在祖国的天空中飞翔。

我愿是一棵大树,                  我愿是一首童谣,
在祖国的森林里站岗。              在祖国的各个角落飞扬。
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《 语文园地五 》  导学案
执教: 秦素萍          班级:              姓名:         
学习目标:
1.知道年月日这些时间概念;认识偏旁;会写“儿、林、本、天”。

2.会读古诗《悯农(其二)》。
3.和大人一起会读《拔萝卜》。
识字加油站
会读词语,知道年、月、日这些时间概念,明白我们每天都会经历上午、中午、晚上的时间变化;把识字融入到这些时间概念中。

我的发现
通过观察课本的这两组字,知道“艹”的字都跟植物有关,“木”字旁的字大多和树木有关。
字词句运用
读词组时注意区分“n-l”“sh-s”“z-zh”,同时注意轻声的读法。
书写提示
知道笔顺规则“从左到右,先撇后捺”,能正确书写“儿,林,本,天”。
日积月累
悯农(其二)

【唐】李绅
锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆幸苦。
和大人一起读
《拔萝卜》是一篇童话故事,语言活泼有趣,浅显易懂。这个故事告诉我们一个简单的道理:团结就是力量。

如果你留心,就会发现很多事情只靠一个人的力量是无法完成的,只有懂得与人合作,众人合力才能将事情做好。
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