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巍巍
学山是高淳人向往的神圣殿堂。
学山的办学历史可以追溯到明代。1498年,学山建孔庙,设学宫。
此后,学山兴学不断,1828年创办学山书院,1905年改为高淳县学堂,实行新学。后几经易名,1998年更名为高淳县实验小学。
山有学,学传人,人学道。五百多年来,一代又一代的学山人在这里研究学问、探求人生,成就了一座教育上的巍巍高山。
仰之弥高,钻之弥坚。
学山多年办学历史的传承,使如今的高淳县实验小学积淀了厚实的文化底蕴和浓郁的人文精神。几百年来,学山虽历经沧桑,但学山人不停攀登的精神却薪火相传。在不断攀登的过程中,逐渐铸就了高淳县实验小学独特的办学文化,它是学校悠久历史和传统文化的浓缩。是学校办学理念和人文精神的集中体现,是全校师生共同的精神追求和前进方向。

下面就让我们走近高淳县实验小学,去领略一下学山那厚重的文化韵味吧。

刚健有为

在中国文化意象中,山是刚的象征,是顽强意志的象征。
故而古人择址学山办学,是有一番良苦用心的,其旨在激励学山的莘莘学子:要有山的阳刚之气,要有为实现理想而不屈不挠的奋斗精神。这种刚健有为的思想,经过学山多年的沉淀,如今也在高淳县实验小学深深地扎下了根。
1 刚健有为,首先要有健康的体魄。学山始治学宫时,就设有规模宏大的练武场,要求生员们在习文的同时练武强身。1905年,学山书院改为高淳县学堂,首任堂长、清末解元王嘉宾将“尚武”列为学生的培养目标之一,他在一首歌词中写道:堂堂阵,整整齐,少年个个要有小兵器。
这与今天倡导的“健康第一”的思想竟然不谋而合。
如今,高淳县实验小学进一步发掘武术的内涵,将锻炼身体和弘扬民族文化有机结合,整理编写出一套武术校本教材,对武术基本功、基本套路、基本短器械套路进行合理分解,为学生确立了阶梯式的目标:全校学生能熟练掌握自编武术操,水平二阶段学生能基本掌握自编长拳,水平三阶段学生能基本掌握自编短器械套路,逐步将武术运动打造成学校的特色文化。

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