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晴天的诗歌 《饮湖上初晴后雨》教学设计教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读《饮湖上初晴后雨》，学习生字。
2.理解诗意，体会诗歌所表达的感情。
3.能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。
教学重点
学习生字，理解诗意
教学难点
能用自己的话说出诗句的意思，体会诗歌所表达的感情。
教学准备
ppt课件，视频音乐
教学过程
一．听歌曲，谈话导入
听出刚才的这首歌曲唱的是什么地方吗。
（杭州西湖）出示图片：是的，西湖位于我国浙江省杭州市。俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。可见杭州是一座多么美丽的城市，杭州的西湖就像人之眼目，坐落在杭州市中心，从古至今吸引着无数文人墨客为她写下一首首流传千古的名篇佳作。有一位大诗人他就特别喜欢西湖，你们知道他是谁吗。
（苏轼）你了解他吗。
（出示苏轼的资料）今天我们就跟随大诗人苏轼去逛逛西湖，领略西湖的美景吧。
二．揭题，导入诗文
1.出示诗题：《饮湖上初晴后雨》。苏轼写诗信手拈来，跟大家写日记似的，常常在诗题中介绍一些写诗的背景，同学们读读诗题，说说你读懂了什么。（根据学生所说引出生字教学。）饮在这里应该怎么理解。板书：饮（饮酒），指导书写“饮”。在什么地方。（西湖上）板书：湖上。天气如何。（先是晴天，后是雨天），哪个字表示先是的意思。
板书：初晴。初除了可以说先是，还可以用什么词语代替。（开始）对，初就是开始的意思。指导书写：你看这个字，一件衣服一把刀。
这个字最早是说小宝宝出生时，妈妈将大人的衣服用剪刀裁剪改小来包裹婴儿，作为他的第一件衣服。
所以后来这个字就表示“先、开始”的意思。后来呢。（下雨了）板书：后雨。
能连起来理解一下吗。（诗人坐船在西湖上饮酒聊天，开始天气晴朗，后来下起了雨）
2.齐读诗题：理解了诗题，让我们放声读一读。
3.大诗人眼中的西湖美在哪里，大家一起去读一读。大声诵读三次，听清老师的要求：第一次诵读，读准字音，读出节奏；第二次诵读前看看文中注释，根据注释再读一次；第三次诵读眼前要有画面，读完这首诗你眼前仿佛出现了怎样的画面。开始吧。
生自由诵读，师巡视。
4.哪位同学来诵读此诗。
5.谁还能再读读，读出节奏。
谁还想再美美的读。从你的诵读中老师仿佛看到了一副美丽的画面。
能说说你在诵读的时候眼前仿佛看到了什么样的景色。（晴天的湖面上波光粼粼）是诗中的哪一句。
（水光潋滟晴方好）哪个词语表示波光粼粼的样子。（潋滟）出示图画。什么天气才能看到这样的美景。（晴天）板书：晴。
往往大家出游都会选什么天气。晴天出游视野开阔，心情舒畅，是吗。（是）所以诗人写到：（出示诗句）水光潋滟——学生补：晴方好。板书：好。
6.谁还能说说你的眼前仿佛看到了什么样的景色。（远处的山若隐若现，非常奇妙）是诗中的哪一句。（山色空蒙雨亦奇）正当诗人陶醉在那美景中时，不料下起了小雨。可这一点也没有影响到诗人游山玩水的心情，雨中的西湖又是另一番景象，诗中哪个词语能概括这个画面。（空蒙）出示图画。湖上烟雨蒙蒙，群山若隐若现，这景色用诗中一个字形容再恰当不过，那就是——学生补：奇。
板书：奇。
7.能试着把这两句诗的意思连起来理解一下吗。
（晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，那景色真美；雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现，景色也很奇妙）
8.眼前这如画的西湖美景的确能激发人们的诵读欲望，来，让我们读起来吧。闭上眼睛，听老师描述画面，你来诵读相应的诗句好吗。（ 在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；）“水光潋滟晴方好”（在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。）“山色空蒙雨亦奇”
9.好，现在根据你自己的理解，看着眼前的画面，（出示图画）再次诵读古诗前两句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
10.诗人看着这美景，不禁想到了一位美丽的女子，她就是——（出示“西施”资料）提问：他为什么会由西湖想到西施了呢。说说他们有什么共同之处。请自读古诗后两句，说说你的理解。
11.生自读古诗，反馈交流：西施不管是淡妆还是浓抹都很美。
提问：你是怎么知道的。（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）对，淡妆浓抹一般指人比如西施无论淡雅的装扮还是浓妆艳抹都很美。可在这儿，用在西湖上是什么意思呢。（无论是晴天的西湖，还是雨天的西湖，都一样的美）是呀，不管什么时候的西湖都很美。（边出示图画边说：无论晴天，还是雨天，无论冬天，还是夏日，无论清晨，还是日落，无论何时西湖都一样的美。）诗之美，就在于诗人的奇思妙想，只有苏轼才能想到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，因为这两句诗，西湖也叫西子湖，诗人借景抒情，比喻贴切。
再读——（出示：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）
三．回顾全诗，情感朗读
诗之美，美在音律动听，美在语言优美，美在诗情画意。请同学们带着你的理解，带着诗人的联想，再读古诗——（配乐齐读《饮湖上初晴后雨》）
四．拓展学习，感受诗的魅力
一首诗让一个地方名扬四海，这就是文化的魅力。
当年大诗人李白游历庐山，写下了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古绝句，苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”使杭州成为了全国知名的旅游城市。杭州有西湖，我们安康有汉江，有瀛湖，今天的作业就是，请你也去我们的汉江边走走，去瀛湖风景区转转，为我们的汉江和瀛湖也写上一两句赞美的诗句，下节课交流。。