【www.arisingsemi.com--国家公职】

中国有“书读百遍，其义自见”的古谚，一直在强调重复练习的重要性。2020年考试日益临近，多看书，勤做题是大有裨益的。本站为您提供了“2020教师资格证考试体育学科知识：体育教学课堂常规”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注本站！

　　在这一环节中，主要是平常所熟知的热身环节。在这一环节中同样包含了以下几个内容：

　　1、师生问好，情境模拟要逼真。

　　2、出勤统计，安排见习生。

　　3、检查着装，提示安全问题。

　　4、宣布课程内容，语言规范，简明扼要，用最短的时间概括本课内容。

　　5、热身练习，形式丰富多样，不拘泥于一般形式，热身强度要把控好。

　　二、课堂常规(基本部分)

　　正式进入新课的教学部分，涉及本课的核心内容，逻辑性要强，注重顺序。

　　1、导入新课

　　根据本课所要学习的内容，创设一定的情境。主要目的是增加学生的学习兴趣。需要注意的是不同学段的学生，对于体育知识的了解是有限的，切勿只注重导入的新颖而忽视了学生的接受程度。

　　2、新课教学

　　开始阶段要介绍本课涉及的体育项目中的理论内容。一些基本术语，规则设置，场地要求。目的是使学生在明确基本规则的情况下进行练习，并且考生在选取项目规则和知识点时要和本课内容紧密相连，能够在课堂练习中得到应用。

　　理论讲解完毕之后，就是关键的操作练习。这一部分要重视逻辑顺序的设计，不能本末倒置，要注意环节连接的紧密性。可由考生先进行示范，一个标准优美的示范不仅能树立教师的威信，而且能够调动学生学习技术动作的兴趣。学习动作时同样要注意分解动作练习与完整动作练习。考生要能够模拟出个别纠错和集体纠错，个别纠错出现于分组练习中，集体纠错出现于分组或个体练习后。

　　3、巩固提高

　　在练习结束后，可进行教学比赛。结束时考生要对比赛进行讲评。

　　三、结束部分

　　1、放松练习，见习生归队。

　　2、回收器材。

本文来源：http://www.arisingsemi.com/zigekaoshi/44741/