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趋势怎么读 媒介融合的背景之下，人们的阅读活动发生了明显的变化。这种变化不仅表现在阅读形式改变带来的阅读环境转变，更表现在阅读个体在阅读时思维方式的更新，并由此而对价值评判产生了不可忽视的影响。正如1000年前印刷技术的普及带来了文化传承的空前繁荣，当今的电子技术与产品的逐渐普及同样给人们阅读的繁荣带来了不可思议的变化。日新月异的科技进步，数字产品和网络技术的普及，使传统的阅读载体出现了各种各样的媒介形式。
传统的纸质媒体与互联网、手机等新的传播媒体同构成了一个全新的知识、信息及其他交流内容的平台，这便呈现出了一种与时代发展有密切联系的媒介状态——媒介融合。最早提出“媒介融合”概念的是来自美国马萨诸塞理工大学的伊契尔·索勒·普尔教授，主要指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势，提供了文字、图片、音频、视频等多种传播方式融合于一体的多媒体信息平台。
在人类历史的发展过程中，人们不断寻求的就是各种知识、信息的无限丰富，并在此基础上实现文化的繁荣与发展，媒介的融合无疑是人们整合知识、信息的必经之途。因此，传统的阅读对象不免要从纸质的文字、图片中延伸开来，阅读主体活动的视野也要从对纸质载体的接受中拓展开来。
这使我们必须认真审视当下人们阅读活动的过程，寻找阅读过程中发生的种种变化。阅读本身是人类社会的一种重要活动，这种活动是伴随文字的产生而产生的。
有了文字，语言的声音信息转化为可以永久保留的视觉信息。通过对这些信息的阅读，使人类社会的经验能够系统地保留和传承，使社会生活各个方面正常的运转，使新生一代学习前人所创造出来的经验。
因此，阅读活动是人们创造和改造自身生存世界的一种文化活动，前人为阅读下过各种定义，我们综合阅读两方面的过程——译码的过程和意义获得的过程，可以认为：阅读是从各种材料中获取信息并影响阅读者非智力因素的过程。在媒介融合趋势的影响之下，阅读活动的环境发生了显著的变化，同样，受众的阅读方式、思维模式、价值评判同样会发生相应的变化。。