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萦纡怎么读 长恨歌A卷 课前预习
【预习要求】
1. 熟读这首诗。
2. 了解诗歌叙事、抒情、描写融为一体的手法。
【预习内容】
一、给下面加点的字注音
回眸 鼙鼓 仙袂 玉扃 花钿
云鬓 柏森森 踯躅 椒房 钗擘
城阙 马嵬坡 踌躇 骊宫 霓裳
江皋 迤逦 潺湲
二、古今异义
1.六宫粉黛无颜色
2.可怜光彩生门户
3.云鬓半偏新睡觉
4.临别殷勤重寄词
5.雪肤花貌参差是
三、文学常识
现实主义和浪漫主义，是我国古代诗歌的优秀传统。我国文学史向来以“风”“骚”并称，“风”“骚”分别指 ， 。唐时 ， 两大诗人把这两传统推向高峰。杜诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被称为 。
而中唐代的白居易继续把现实主义发扬光大。他的诗歌通俗易懂，其中他的讽喻诗的代表作是 ， ；感伤诗的代表是 ， 。
B卷 课堂练习
读“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。 …… 悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
”
回答问题：
1.节选部分的诗句表现了唐玄宗的什么样的心情感受。
2.这部分中，作者运用了哪些方法来刻画人物的内心情感。
3.“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。 峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
”运用的表达技巧及其作用。
4.从“天旋日转”起作者是如何层层表现“长恨”的。划分层次，概括层意。
5.结合文中景物描写，分析它们是怎样和表达的感情结合起来的。
C卷 课后作业
阅读下面的诗歌，回答问题：
(一) 蜀 相
杜甫
丞相祠堂何处寻。
锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
1．对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是： （ ）
A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。
“柏森森”即柏树茂盛的地方。
B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。
C．“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。
“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。
D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。
“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。
2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是： （ ）
A．首联以设问引起，开门见山。
一个“寻”字表达诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。
B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。
C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。
D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。
全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。
3.《蜀相》首联最传神的是什么字。
对翠柏的描写有什么作用?
4. 颔联的诗眼是什么。分析其作用。
5.“长使英雄泪满襟”“英雄”指什么人。
（二） 读长恨辞
蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。
当时更有军中死，自是君王不动心。
马嵬 （袁枚）
莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
6.两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感情，两首的感慨是否一致。为什么。
7.两首诗在表现手法上是否一致。请作简要的分析。
（三） 书愤（陆游）
早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。
塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
8.“塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑”从表达情感看， 、 两个字应该读成重音。可用一个词语 来表达全诗的感情。
9. 如何理解“出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间”两句诗。
10.诗的五、六句使用了什么手法，分析其作用。
11.陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。本诗哪两句最能体现这个特点，试加以分析。
★1. 阅读下面的诗，按要求作答。
严郑公宅同咏竹
唐·杜甫
绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。
注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。
帙，包书的布套。
（1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象。
（2）请赏析“色侵书帙晚”一句。
(3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。
★2. 咏怀八十二首（其一） 阮籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见，忧思独伤心。
（1）找出这首诗的诗眼。
（2）诗人是如何表现他的忧思的。
（3）诗人为什么会如此伤心，如此忧思。
（引导学生用知人论世的方法解答）
（4）“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林”一句运用了何种表现手法。
简要分析。
出题人：李桂荣
湘夫人
A卷 课前预习
【预习要求】
1. 熟读这首诗。
2. 学习情景交融、虚实结合的艺术境界。
【预习内容】
1.给下列加点词注音并解释。
帝子降兮北渚
观流水兮潺湲
夕济兮西澨。
搴汀洲兮杜若
将以遗兮远者
2.屈原，名 ，字原，战国时期 国人。
中国文学史上第一位伟大的爱国诗人， 诗歌的杰出代表。他开创了新诗体“ ”突破了《诗经》
的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力。
3.补写下面名句
闻佳人兮召予， ，
，将以遗兮远者。
帝子降兮北渚， 。
袅袅兮秋风， 。
朝驰余马兮江皋， 。
白薠兮骋望，与佳期兮夕张。 ，匊芳椒兮成堂。 九嶷缤兮并迎， 。
4.阅读全诗体会情景交融、虚实结合的艺术境界。
B卷 课堂练习
阅读《湘夫人》回答问题：
1.诗歌涉及的主要人物有几个。抒情主人公是谁。
诗歌为我们讲述的是什么故事。
2.诗的开头渲染了什么样的环境气氛。
这对全诗起了什么作用。
3.找出文中写湘君为湘夫人装饰爱巢的名花香草的诗句，体会这段文字运用了古诗中的哪些手法。这表现了湘君怎样的情感。
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁。
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
4.诗的开头两句运用了什么样的表现手法?写出了怎样的哲理。
5.作者是怎样抒发愁情的。
C卷 课后作业
阅读下面这首诗回答问题：
客中初夏
司马光
四月清和雨乍晴，南山当户转分明.
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾.
1.本诗写景有远景近景，有实景虚景。请分别指出并说说这样写的作用。
2.这首诗是纯粹的写景诗吗。请加以分析。
越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
3.诗人选取了哪两个镜头。
渲染了怎样的气氛。
4.前三句与第四句是什么关系。
从第四句中你读出了诗人怎样的情感。
5. 江间作四首(其三)
西山连虎穴，赤壁隐龙宫。
形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。
最羡鱼竿客，归船雨打篷。
(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
(2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活。请简要分析。
6.阅读下面两首诗：
秋闺思 （张仲素）
秋天一夜静无云，断续鸿声到晓闻。欲寄征衣问消息，居延城外又移军。
望夫词 （施肩吾）
手爇寒灯向影频，回文机上暗生尘。
自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。
[注]①爇：ruò 烧，点燃。②回文机：前秦苻坚时秦州刺史窦滔被徙流沙，其妻苏惠善属文，把对丈夫的思念织为回文旋图诗，读法宛转循环，词意凄婉。
⑴两首诗都写到了“消息”，张诗的“问消息”和施诗的“无消息”的具体内容有何不同。两首诗都表达了怎样的思想感情。
⑵第二首诗中，思妇为什么要“恨”卖卜人。这样写有什么作用。
★1.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
春行即兴 春 兴
李华① 武元衡②
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【注】①李华，唐代诗人，此诗写于安史之乱平息后不久。②武元衡，唐代诗人。
（1）这两首诗都是作者因春天的景物而引发的感触，抒发的情感各是什么。
（2）在表现手法上这两首诗各有特色，请结合诗歌简要分析。
★2.阅读下面两首古诗，然后回答问题。
野 步 野 步。