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骁勇
信息科研究性学习开题报告
《谈谈中学生开设“信息技术”必修课的必要性与重要性》

学    生： 郭亭君 王琴玲 李非凡 霍保瑜 冯倩
陈梦思 马敬 张先涛 张雨婷 赵筱 
指导教师：            李 骁 勇            
年    级：              2011级             
芦溪中学
二〇一二年六月
一、立题依据

1、课题提出背景说明

2、研究课题的意义和价值
背景说明：
由计算机通信、控制技术结合起来的信息技术产业已经成为谁会的第一产业，成为经济发展社会的基础和保证。
研究课题的意义和价值：
以计算机技术与网络技术为代表的信息技术，已逐渐渗透到社会的各个领域，不断改变着人们的生产与生活的生产与生活方式，工作与学习方式，信息能力将成为人们最基本的能力和文化水平的标志，作为未来国家栋梁之力的中学生更迫切需要掌握信息技术基础知识和基本技能。
为此，教育部已经将信息技术课纳入中小学必修课程。《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》中明确指出中小学信息技术课程的任务是：培养中学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解并掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
21世纪是知识经济的时代，是信息技术迅速发展，信息急速膨胀的时代，随着信息技术的生活化，信息的获取、传输、处理及应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。在素质教育全面推广的今天，强调对学生全面能力的培养。
其中，信息技术是信息时代学生必须具有的能力。
二、研究方案及活动步骤


1、任务分工


2、活动步骤


3、可能存在的问题或困难
任务分工：
郭亭君、王琴玲、李非凡宇负责查找资料
霍保瑜、冯倩负责整理资料
陈梦思、马敬负责编辑资料
张先涛、张雨婷、赵筱负责核对资料
活动步骤：


1、设定目标


2、设定计划


3、确定计划


4、查找资料


5、整理资料


6、写成书面报告
可能存在的问题或困难：
研究不够深也不是很全面，搜集和整理资料不够全面
三、论文工作计划及预期成果
论文工作进度安排
起止时间
工作内容
备注
6月01日-6月02日
开题报告
6月02日-6月06日
搜集资料
6月06日-6月09日
整理、核对资料
6月09日-6月15日
撰写论文
6月15日
上交论文
预期成果
通过这次研究型学习，了解“信息技术”必修课的重要性与必要性，并尝试学些论文，通过学写论文，掌握一些基本的信息技术。

四、开题报告作者承诺及老师意见
我保证上述填报内容的真实性，并将在老师指导下，严格遵守学校的有关规定，按计划认真开展信息科研究性学习工作。
学生（签名）：郭亭君 王琴玲 李非凡 霍保瑜 冯倩
陈梦思 马敬 张先涛 张雨婷 赵筱
2012年6月1日
我已审阅过开题报告的全部内容，同意开题报告。
指导教师（签名）：李骁勇
2012年6月1日                                                。

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