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打扮英语 第一单元一、易读错的字。
坪坝[bà] 汉族[hàn] 鲜艳[yàn]
打扮[bàn] 飘扬[yáng] 放假[jià]
摔跤[shuāi jiāo] 凤尾竹[fèng]
洁白[jié] 荒野[huāng] 口笛[dí]
罚站[fá] 衣裳[shang] 背诵[sòng]
照例[lì] 段落[duàn] 练习[liàn]
吓呆[dāi] 戒尺[jiè] 挨打[ái] 清楚[chǔ]
二、词语听写。
早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停下
粗壮 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚
放假 互相 所以 能够 猜出 扬起 双臂 绒球花
三、形近宇组词。
晨（早辰） 服（服装） 粗（粗壮） 辰（星辰）
报（报纸） 组（小组） 扮（打扮） 扬（扬起）
猜（猜测） 纷（纷纷） 杨（杨树） 情（情况）
荒（荒原） 静（静止） 球（气球） 慌（惊慌）
净（干净） 救（求救）
四、词语积累。
1、成语。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
鸦雀无声 糊里糊涂 绚丽多彩
2.修饰词。
(欢唱)的小鸟 (可爱)的小学 (详细)地讲
(认真)地听 (古老)的铜钟 (簌簌)地响
(流利)地背 (润湿)的东风 (袓壮)的枝干
(洁白)的粉墙 (鲜艳)的服装 (高高飘扬)的国旗
五、句子积累。
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人）
2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（拟人）
3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(排比）
4.孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢。(反问）
5.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（这同样也应该是我们的求学态度）
六、课文理解。
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了袓国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
2.《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。
3. 《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时，遇到不馑的问题就向先生请教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学。
部编版三年级上册第二单元知识点汇总
一、易读错的字
石径（jìng） 赠（zèng）送
君（jūn）子 橙（chéng）色
印（yìn) 着 凌（líng）乱
增（zēng）添 棕（zōng）色
钥匙（shi） 缤（bīn）纷
喇叭（bā） 丰（fēng）
二、易写错的字
径：右边的部分第二笔是点。
霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。
挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
紧：下面的部分要写得紧凑。
规：左边的第四笔是点。
迟：上边的“尺”最后一笔是点 。
三、重点词语
寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住
菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗
铺满 水泥 紧紧 院子 印着 排列 亮晶晶
规则 凌乱 棕红 迟到 金色 放晴 明朗
金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展
叶丛 歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着
仙子 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收
清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜
香味 过冬
四、多音字
挑挑战tiāo挑水行行列xíng步行空空地kōng 天空
扇扇动shàn扇子好好奇hǎo好像乐快乐
五、形近字
比赛寒冷经过小径雪花霜叶
白线残花跳动挑明送人迟到
人呢水泥 刘海列车 盖子盒子
利用梨树 由于一曲 手指
六、近义词
明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加
仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快
美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐
七、反义词
凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎
清凉——炎热 美丽——丑陋 雪白——乌黑
八、词语搭配
【动词搭配】
（加紧）挖洞 （睡）大觉
【形容词搭配】
（明朗）的天空 （彩色）的地毯
（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋
（美丽）的菊花 （好闻）的气味
（金色）的小喇叭 （丰收）的歌
【数量词搭配】
一（双）小雨靴 一（个）小巴掌
一（把）钥匙 一（盒）颜料
一（把）扇子 一（枚）邮票
一（首）歌子
九、词语归类
【ABB 式词语】
亮晶晶 湿漉漉
【ABAB 式词语】
金黄金黄 瓦蓝瓦蓝
【描写颜色的成语】
五彩缤纷 五颜六色
【描写秋天的四字词语】
秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香
春华秋实 层林尽染 天高云淡
十、考点提示
1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。
2. 会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。
3. 《铺满金色巴掌的水泥道》第
6、7 自然段常以课内阅读的形式考查。
4. 《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查。
5. 学会用多种方法理解难懂的词语。
6. 学会用正确的格式写日记。
部编版三年级上册第二单元同步练习及答案
一、读一读，连一连。（5分）
lüè bīn zēng jìng yóu
犹 掠 缤 增 径
二、同音字我会填。（8分）
zōng guī
（ ）色 （ ）定
祖（ ） （ ）来
piào gōu
车（ ） （ ）画
（ ）亮 铁（ ）
三、词语分类。
（12分）
暖和 寒冷 春回大地 天寒地冻 炎热 枝繁叶茂 凉爽
万象更新 天高云淡 烈日当空 银装素裹 果实累累
四、词语搭配我最棒。（8分）
（ ）的地毯 （ ）的地毯
（ ）的雨 （ ）的雨
（ ）的颜料 （ ）的颜料
（ ）的天空 （ ）的天空
五、句子花园。（12分）
1.叶子掉落在水泥道上。
（扩句）
2.小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改为把字句）
3.小鸟在树林间鸣叫。（改写为比喻句）
4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏日的炎热。（仿写句子）
六、补充句子。（6分）
1.橙红色是给果树的， ，争着要人们去摘呢。
2.停车坐爱枫林晚， 。
3. ，最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织， 。
七、口语交际。
（4分）
秋天的风沁人心脾；秋天的雨淅淅沥沥，缠绵而悠长；秋天的果实更是香味扑鼻。请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流交流。
小明：秋天的校园特别的美丽，风一吹过，树叶都在空中尽情摇摆。
小华：
八、阅读。
（20分）
（一）课内阅读。（8分）
《铺满金色巴掌的水泥道》节选
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）
杂乱——（ ） 增加——（ ）
2.文中画线的橘子运用了 修辞方法，把 比作 。（3分）
3.从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。（3分）
（二）课外阅读。（12分）
秋
九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。
玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。
阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。
早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。。