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1kw多少电流 第二节 电流做功的快慢一、 学习目标确定依据：
1、 课程标准相关要求：
（1） 了解电功率的概念
（2） 能用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。
（3） 知道什么是用电器的额定电压、额定功率、实际电压、实际功率
2、 教材分析
本课时的知识点主要包括电功率的含义及相关计算。
3、 学情分析
电与我们的生活联系最为密切，学生在新课的学习中充满好奇，颇感兴趣、但电功率相关计算应引起重视。
二、学习目标
（1） 了解电功率的概念、物理意义、单位，以及影响电功率的因素。
（2） 会用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。
（3） 知道用电器的额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的含义以及它们之间的区别和联系。
三、评价任务
1、利用提问和小组交流的方式使学生理解电功率的含义及其计算。
2、通过习题训练，学会器电功率相关公式的灵活应用，解决一些问题。
3、通过模拟生活实际，知道用电器的额定电压、额定功率、实际电压、实际功率
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
学习目标一：
了解电功率的概念、物理意义、单位，以及影响电功率的因素。
学习指导一
学生先自主学习课本内容，通过读和记的方式，牢记电功率的概念，单位和计算公式。
学习检测一
1、电流做功就是把电能转化为其他形式的能，比如电热器可以把电能转化为____能;电风扇主要把电能转化为_______能;给蓄电池充电可以把电能转化为________能。
2、小明煮饭时把电饭锅接在220V的电路中，通过的电流是0.4A，经过6min电流做了______J的功，也即______度电。
学生能准确说出电功率的概念、单位。
学生能写出电功率的计算公式。
1、电功：电流所做的功，实质是电能转化为其它形式能的过程 ，单位是焦耳。
2、电功率：单位时间内电流所做的功，是表示电流做功快慢的物理量，单位是瓦特。
学习目标二：会用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。
学习指导二：
通过课件复习额定功率和实际功率的定义。
复习检测二：
1、家用电灯泡上标着“PZ220-40”字样，其中的“220”表示________， “40”表示________，该灯泡正常工作时的电流为____安，此时灯丝的电阻为_____Ω.
学生能说出额定功率和实际的不同，并能求出用电器的实际功率。
额定功率：用电器在额定电压下的功率；
实际功率：用电器在实际电压下的功率。
额定功率和实际功率的关系：
U实>U额：P实>P额
U实=U额：P实=P额
U实