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春曲诗歌 2011高考语文古诗词鉴赏专项训练：1. 阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)
梅
王淇
不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。
只因误识林和靖，惹得诗人说到今。
(1)本首诗歌抒发了诗人怎样的情怀?[
(2)诗人是怎样描写梅花的?请简要分析。
答案：(1)诗人借对梅花的吟咏，抒发自己不慕荣利，淡泊自守的人生情怀。
(2)诗人以拟人手法赞颂梅花： “侵”“甘心”“识” “惹得”等词本应该是写人的，诗人用以写“梅花”，这种拟人化的描写，既生动形象地刻画出梅花坚贞的品格特征，又渗透了诗人对梅花的喜爱之情。
(从“林和靖‘梅妻鹤子’”的典故分析，言之成理亦可)
2. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。（10分）
暮过山村
（唐）贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终岁，边烽不过秦。
萧条桑柘处，烟火渐相亲。
（1）这首诗的首联前后句各从什么角度描写。
首联重在表现什么。请简要分析。（3分）
（2）“边烽不过秦”是什么意思。
表现了作者什么思想感情。
（4分）
（3）尾联两句表现了作者什么样的心境。在全诗中的作用是什么。
（3分）
答案：
（1）前句从听觉上片j数里外就听到水声以响衬静，后句从视觉上直写人烟稀少的静。描绘山村的宁静。
（每点1分）
（2）表明山村没有遭受战火，表达山对和平。
j。静生活的热爱。（每点2分）
（3）写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表现山内心亲近温暖的感受。
此联充分揭示诗歌的主题，描绘出一幅和平安宁的山村图景。
3. 阅读下面这首唐诗，完成1—2题。
壬辰寒食① 王安石
客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。
【注】①寒食：清明前一天(一说前两天)。 ②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
1、作者在这首诗中所表达的情感是很复杂的，请你仔细赏析，指出都表达了作者哪些情感。（5分）
2、作者在抒发情感的时候，都是用了哪些表现手法，请举例说明。
（6分）
答案：
1、1）“客思”句表达了作者身在异乡，思念家乡的感情；
2）“寒食泪”句表达了作者在清明节到来之际对故去亲友的怀念；
3）“巾发雪争出，镜颜朱早凋”句表达了作者感慨时光易逝，早生白发的幽怨。
4）“未知轩冕乐”句表达了诗人为官不快的情绪。
5）“但欲老渔樵”句表达了诗人要辞官归隐的愿望。（答出其中的四点即可得满分5分）
2、1）运用了比喻修辞。作者把“客愁”比喻成“春风”吹动的“千万条”杨柳枝，从而使抽象的“愁思”具体化，变的可观可感。
2）运用了夸张的手法。
作者在寒食节想起已故亲友，泪水不觉流出，而作者用了一个“倾”字，形容泪流，把流出的泪又与“冶城潮”相比，表明了作者悲痛之重。
3）运用了对比的手法。“巾发雪争出，镜颜朱早凋”中，作者以“雪”隐喻白发，与“朱”相对，产生了强烈的色彩对比，隐喻了诗人对过早衰老的感叹之情。
4. 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）
柳州榕叶落尽偶题①
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭茑乱啼。
[注] ①柳州，位于广西中部偏东。这首诗是柳宗元被贬柳州时所作。
（1）请结合诗句说明，本诗表达了诗人怎样的情思。（2分）
答：
（2）请从“情”“景”交融的角度来赏析这首诗。（4分）
答：
答案：
（1）表达了诗人仕途坎坷、屡遭贬谪的苦闷和被贬柳州后凄苦迷惘的情思。
（2）诗中所写之景是春景，一场春雨使花、叶飘茫，“春半知秋”是作者的感受。
（2分）作者心中的凄苦使“春”意如“秋”，景物浸满悲凄；景物的败落又增加并传达着作者的苦闷。全诗情景交融，感人至深。
5. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影。
何处空楼思月明。
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受。（4分）
答：
（2）有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
（4分）
答：
答案：
（1）主要通过联想想象，运用比喻手法通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；(2分)以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。（2分）
（2）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；（2分）这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，极写了人物内心的忧郁和思念。
（2分）
6. 阅读下面这首诗，然后回答问题。
寄夫
陈玉兰
夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。
一行书信千行泪，寒到君边衣到无?
（1）全诗四句的写法有一个共同之处：每句都包含两层相对或相关的意思。请具体分析诗的第二句。
（5分）
答：
（2）这首诗是如何用第一人称的手法来表现主题的。请具体分析。（5分）
答：
答案：
（1）“西风吹妾――妾忧夫”，秋风吹到少妇身上，照理说应该引起她自己的寒冷的感觉，但诗句写完“西风吹妾” 一层意思后，接下去不写少妇自己的寒冷感觉，而是直接写心理活动“妾忧夫”。前后两层意思中有一个小小的跳跃或转折，恰如其分表现出少妇对丈夫体贴入微的心情，十分逼真。
（2）通过主人公一系列的心理活动、心理独白，从念夫到忧夫，到寄衣后的悬念，生动地表现了她的内心世界。
7. 阅读下面的诗词，根据提示，完成赏析。（7分）
春闺思 东栏梨花
张仲素 苏轼
袅袅城边柳， 梨花淡白柳深青，
青青陌上桑。
柳絮飞时花满城。
提笼忘采叶， 惆怅东栏一株雪，
昨夜梦渔阳①。 人生看得几清明。
【注】①渔阳：是唐时征戍之地。
(1)缪钺《诗词散论·宋诗》中说：“唐诗以韵胜，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，故精能，而贵深折透辟。”请从作品中作者对春的描写中，试分析张诗之韵、苏诗之意是如何表现的。（4分）
张诗之韵
苏诗之意
(2)叠字在诗词创作中独具魅力，“袅袅”写出柳条依人的意态，“青青”是柔桑逗人的颜色，这两个叠词的表达作用是 。（3分）
答案：(1)（张诗之韵）作者以春意盎然的城郊景象，不仅为女主人公的怀思提供了典型环境，而且以乐景衬哀情，有力地衬托了她深切的思夫之情。（苏诗之意）作者借东栏梨花盛开、柳絮飞花的美景，抒发出春光易逝、人生如寄的无限感慨，含蕴甚深。
(2)不仅渲染出融和骀荡的无边春意，还给女主人公的怀思提供了典型环境
诗歌鉴赏：
此首诗是苏轼在熙宁十年(1077)四月到徐州任知州时写给孙宗翰的《和孔密州五绝》之一。这是一首因梨花盛开而感叹春光易逝，人生如寄的诗篇。含蕴甚深，有弦外之音，题外之旨。
首句以“淡白”写梨花，“深青”状柳叶，以暗含伤春之感。
第二句是前句的回复，首句写“梨花”“柳叶”之色，次句写梨花盛开、柳絮纷飞之景，加重伤春之色彩。第三句点明“梨花淡白”的主旨。末句补足前句，正是“惆怅”的内容，诗意化用唐诗人杜牧的《初冬夜饮》：“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干。”但比之杜诗感慨更深沉。
春闺思诗境很像画，甚而有几分像雕塑：一位采桑女子手提空笼（一种篮状竹器），斜倚在树旁，神情恍惚若有所忆……从这凝思的顷刻，借助作品标题（可命名为“梦渔阳”），观众会悟到很多画外之意。当然，诗毕竟是诗，终究有许多画图难足而只有文字可以传达的东西。
“袅袅城边柳，青青陌上桑”。城边、陌上、柳丝与桑林，已构成一幅春郊场景。“袅袅”写出柳条依人的意态，“青青”是柔桑逗人的颜色，这两个叠词又渲染出融和骀荡的无边春意。这就使读者如睹一幅村女采桑图：“蚕生春三月，春柳正含绿。女儿采春桑，歌吹当春曲”（《采桑度》），真可谓“无字处皆具义”（王夫之）。
于是，这两句不仅是一般地写景，还给女主人公的怀思提供了典型环境：城边千万丝杨柳，会勾起送人的往事；而青青的柔桑，会使人联想到“昼夜常怀丝（思）”的春蚕，则思妇眼中之景无非难堪之离情了。
后二句在蚕事渐忙、众女采桑的背景上现出女主人公的特写形象：她倚树凝思，一动不动，手里提着个空“笼”——这是一个极富暗示性的“道具”，“提笼忘采叶”，表露出她身在桑下而心不在焉。心儿何往。
末句就此点出“渔阳”二字，意味深长。“渔阳”是唐时征戍之地，当是这位闺中少妇所怀之人所在的地方。原来她是思念起从军的丈夫，伤心怨望。诗写到此已入正题，但它并未直说眼前少妇想夫之意，而是推到昨夜，说“昨夜梦渔阳”。写来不仅更婉曲，且能见昼夜怀思、无时或已之意，比单写眼前之思，情意更加深厚。。