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新型玻璃的介绍 11《新型玻璃》教学设计教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
2.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
3.领悟作者的表达方法，并学习运用。
教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。
教学难点：学习运用作者的表达方法。
教学准备：教学课件
教学过程：
一、 导入：
1.师：同学们我们第三组课文都是说明文，前面我们学习了《鲸》和《松鼠》，以前我们还学过《太阳》，说明文就是利用说明方法来介绍事物。
我们都学了哪些说明方法呢。（板书：）
2.今天，我们继续学习第十一课《新型玻璃》，（板书：《新型玻璃》）（“新”用不同颜色的粉笔写）看看这些说明方法是怎样运用的。
读了课题，大家知道本课的题眼是哪个词吗。
（新型）
3.快速默读课文，回顾内容，看看课文介绍了哪几种新型玻璃。
（生答）板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）
这节课我们就来认识认识这五种玻璃。我们首先看第一种玻璃——夹丝网防盗玻璃。
二、由扶到放，学习新型玻璃的特点、作用
1. “夹丝网防盗玻璃”
师：谁来读第一自然段。指名朗读。
其他人边听边思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点。
有什么作用。
（1）指名读第1自然段。 思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点。
它有什么作用。划出有关句子，说说你的理解。
在学生讨论的基础上归纳： 特点：玻璃中夹一层金属丝网。
丝网接电源，跟自动报警器相连。
作用：防盗。 理解：“这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”正是由于这种特殊的玻璃“夹丝网防盗玻璃”在里面夹一层极细的金属丝网，金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点才有它自动报警防盗的作用，由此可见“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。
（2）在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上继续让学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途。
划出有关句子读一读。（自由读） （“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
”）
（3）思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么。 （这句话用了3个“可以”一个“也可以”，说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。）
（4）指导朗读该句子。
（5）结合生活实际想一想，你能用“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。”说一句话吗。 例如：铅笔的用途可广了，老师可以用它备课，学生可以用它写作业，工程师可以用它设计图纸，画家也可以用它勾画蓝图。
（6）引导学生看课文开头。指名读课文前三句。这三句讲的什么。
（警察破获一起企图划破玻璃盗窃展品的案件，而报警的却是玻璃。
）
（7）思考：这样开头有什么好处。在讨论的基础上得出，好处： ①引人读兴。
②为后文写“夹丝网防盗玻璃”的作用和用途埋下了伏笔。
（8）指导朗读第一段。
2．总结学习方法。
教师和学生一起回忆第一段的学习方法： ①读课文；②想问题；③划句子；④谈理解；⑤看开头；⑥朗读课文。
出示重点句子：这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
这是个什么句子。
四个“可以”说明了什么。
2.“夹丝玻璃”
指名汇报，投影展示表格
出示重点句子：另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，即使受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
A这是个什么句子。（过渡句）作用是。
（承上启下）正是有了这个句子，第一自然段和第二自然段的衔接更加紧密、自然。
B我们再看，这段话总还有一组关联词“即使……仍然……”表示假设，誰能用它再说个句子。
指名说。
总结学习方法：
A
B
C
小组学习“变色玻璃”“吸热玻璃”和“吃音玻璃”。师巡视、指导。（五分钟）
3.“变色玻璃”
指名汇报，投影展示表格
“我汇报的是变色玻璃，它的特点是：……，作用是……，说明方法是……”
请大家跟我看第……自然段，
读句子， 我从这个句子中，知道了……的特点是……，
读句子， 我从这个句子中，知道了……的作用是……，
读句子， 我从这个句子中，知道了这一段运用了……的说明方法。
师：有不同意见吗。 指名说。
出示重点句子：还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
A“还有一种‘变色玻璃’，能够对阳光起反射作用” “还有”这个词，在这里有什么作用呢。（引起下文，使过渡更自然）
B谁能从科学的角度解释一下，为什么“从外面看室内却什么也瞧不见”吗。
C变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
我们能用关联词把这两句话合成一句话吗。指名说。
4．“吸热玻璃”
指名汇报，投影展示表格
“我汇报的是吸热玻璃，它的特点是：……，作用是……，说明方法是……”
请大家跟我看第……自然段，
读句子， 我从这个句子中，知道了……的特点是……，
读句子， 我从这个句子中，知道了……的作用是……，
读句子， 我从这个句子中，知道了这一段运用了……的说明方法。
师：有不同意见吗。 指名说。
5．“吃音玻璃”
指名汇报，投影展示表格
“我汇报的是吃音玻璃，它的特点是：……，作用是……，说明方法是……”
请大家跟我看第……自然段，
读句子， 我从这个句子中，知道了……的特点是……，
读句子， 我从这个句子中，知道了……的作用是……，
读句子， 我从这个句子中，知道了这一段运用了……的说明方法。
师：有不同意见吗。 指名说。
出示重点句子：噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
师：A提示学生没有注意到的说明方法：打比方、作比较、列数字）
B为什么把它比喻成“隐身人”呢。有什么科学依据吗。
指名说。
C街上的声音为40分贝，传到房间只剩下了12分贝，减少了多少分贝。（28分贝）
大家知道减少了百分之多少吗。
用28除以40等于0.7，也就是减少了百分之70，把噪音分成100份，减少了70份，传到房间里还剩下多少份。（30份）可见“吃音玻璃”确实能使噪音大大减弱。
过渡语：这就是 “变色玻璃”“吸热玻璃”和“吃音玻璃”，通过学习，我们对每一种新型玻璃都有了更深刻的了解。并且，我们也体会到，原来枯燥的说明文，通过运用举例子、打比方、作比较、列数字的说明方法，以及排比、拟人的修辞手法也可以很有趣。以后的作文中，我们也要有意识的利用多种说明方法和修辞手法去介绍事物。
现在，我们就模拟一个新型玻璃的展销会，各组选择自己感兴趣的玻璃，先组内推销，然后选出一个最佳推销员，将本公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客人。（出示：小小推销员）首先，我们要了解怎样做，才是一名合格的推销员。（出示ppt：态度，亲切自然、声音响亮；内容，详细介绍、功能特点；表述，清楚流畅、生动形象。方法，举例子、列数字、打比方、作比较）
五分钟时间准备，哪个小组的最佳推销员先来介绍。
三、小小推销员
1．夹丝网防盗玻璃 企业代言人发言如下：
各位来宾，大家好。我是“夹丝网防盗玻璃”的企业代言人。（安丽瑾 小组）
今天，我向大家推荐一种玻璃——夹丝网防盗玻璃，这种玻璃适用于存放重要物品的建筑物上，它为什么能防盗呢。
是因为里面有一层极细的金属丝。
大家可能就问了，金属丝是干什么用的。在珠宝店或博物馆有小偷盗窃时，小偷划破玻璃碰着了金属丝网，金属丝网与报警器相连，警报就会响起，警察就会立刻赶来，抓住小偷。
看，这就是本公司产品的作用，能防盗。可以应用于博物馆、珠宝店、档案室等存放贵重物品的地方。
谢谢大家。
师：“夹丝网防盗玻璃”的企业代言人非常善于抓住人们的好奇心，“它为什么能防盗呢。金属丝是干什么用的。”连我都被你的介绍吸引住了，非常不错。
下一个厂家会怎样介绍呢。让我们拭目以待。
有请下一个厂家。
2．夹丝玻璃 企业代言人发言如下：
各位来宾，大家好。我们是“夹丝玻璃”的企业代言人。（王金源 小组）
我们公司生产的是夹丝玻璃，它最大的特点是非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，大家会问，那万一被打碎了呢。
大家不用怕，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连的连在一起，不会伤到人。我们商家保证，如果出了意外，我们会高价赔偿。另外，我们知道在塘沽大爆炸中，巨大的冲击波，造成玻璃破碎，很多人因此受伤，如果当时的高层建筑用上我们的玻璃，伤亡就会减少很多。希望大家为了自己的安全，都来选购。谢谢大家。
师：你们举了塘沽大爆炸的例子，听了你们的介绍，我都有些心动了，也想买你们的玻璃。
还有哪些厂家也像他们一样生动的介绍自己的产品。
3．变色玻璃 企业代言人发言如下：
各位来宾，大家好。
我是“变色玻璃”（李卓小组）
首先，我想问一问靠窗子的同学，在炎热的夏天，你们是不是感受到阳光十分刺眼，特别想把窗帘拉上。
（是）我们公司生产的这种变色玻璃完全能满足您的要求。
这种玻璃能够对光线起反射作用，有了这种玻璃，从室内看室外很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅，调节室内的光线，被人们做“自动窗帘”。欢迎大家来我们企业咨询、购买。谢谢大家。
师：“变色玻璃”的企业发言人，用现场互动的方式，让他们的玻璃深入人心，确实值得我们好好考虑。
他们的介绍真是别具一格。
4．吸热玻璃企业代言人发言如下
各位来宾，大家好。我是“吸热玻璃”。
可别小看我，我的功能多着呢。（闫丽小组）
在炎炎的夏日，同学们应该在吃冰棍、开空调吧。只要您家安装上了我——吸热玻璃，无论多热，我都能让室内比室外凉许多；在寒冷的冬天，同学们是不是穿得很厚，在有暖气的屋里呆着。我还会把屋里的热空气留住，使室内比室外暖和。
总的来说，我有很多优点：1.比空调节约，省电；2.比地暖、空调快，省时省力，自动调节，还不占空间。听了我的介绍相信很多人都已经动心了，那就赶快来订购吧。谢谢大家。
师：“吸热玻璃”的企业代言人以自我介绍的方式，介绍了吸热玻璃的优点，省时省电省空间，令人心动。
5．吃音玻璃企业代言人发言如下
各位来宾，大家好。我是“吃音玻璃”的企业代言人。（ ）
我公司的产品是“吃音玻璃”。当您想安静地看书时，当您想舒服的睡觉时，当您想全神贯注的思考问题时，当您生病需要静养时，噪（ｚàｏ）音就像一个来无影去无踪的“隐身人”， 缠绕在我们身边，令人烦恼。
而现在，你再也不用烦恼了。
我们公司开发的这款“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。临街的房子、录音房、家里有小孩弹钢琴，都可以安装。
谢谢大家。
师：他们用了一组排比句，“当您想安静地看书时，当您想舒服的睡觉时，当您想全神贯注的思考问题时，当您生病需要静养时”更突出了吃音玻璃的重要性，也不错。
师：新型玻璃的企业代言人都在推销自己公司生产的玻璃，他们的介绍各有特色，我都眼花缭乱了，到底要买哪一种玻璃呢。老师想问大家，你们想买谁的玻璃。为什么。
生：我想购买……因为……
四、拓展
同学们，课文介绍了五种新型玻璃，却给我们打开了一扇窗，让我们想要了解更多的新型玻璃，课下同学们也搜集了更多的新型玻璃，谁来给大家介绍。。