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三个子念什么 小学三年级语文《难忘的八个字》导学案设计课 题
难忘的八个字
课 时
1
学 科
语文
课 型
阅读
年 级
三年
时 间
主备人
执教人
学习
目标
1、指导学生联系上下文体会伦纳德夫人对我说的八个字的含义，明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。
2、教育学生学习伦纳德夫人善待、关心残疾人的优秀品质。
3、指导学生有感情地朗读课文。
学习
重点
理解课文内容。
学习
难点
学习作者的写作方法。
学习准备
教师：课件 学生：课前预习
学习过程
环节
学案
导案
备注
情境
导入
预习
检测
学生根据题目质疑
在人的一生中，总有一些人和事令自己难以忘怀。
然而，令一位小女孩终身难忘的却是八个字。今天，就让我一道，去走进那位小女孩的内心世界体验她的独特的情感历程。
读了题目，你最想知道什么。
出示
课件
确立
目标
自主
探究
通过读课文，你明白为什么这八个字，会令小女孩终身难忘了吗。（学生自由发言）
着眼重点，引导突破。这句话中的“我”是怎样的我。
“你”又是怎样的你呢。
出示
课件
合作
交流
汇报
展示
如果你就是这个小女孩，面对别人的嘲笑和孤立，你会有哪些感受。
（气恼自己的残疾、自卑）
教师点拨
出示
课件
精读
点拨
深化
理解
小女孩为什么这样深的爱着伦纳德夫人呢。
那还得从那次“耳语测验”说起。请大家默读第三段，想一想，你对小女孩的作法有什么看法。
从作者的态度变化中，你体会到什么。
出示
课件
达标
测评
总结
提升
小女孩得到了伦纳德夫人这八个字的鼓励，她的人生从此变得不一样了，同学们，让我们展开想象的翅膀去大胆的想象，从此以后，小女孩会有什么样的变化。
教师总结
板书设计：
难忘的八个字伟大的爱心
教学反思：
我紧扣一个“读”字，首先给学生充足的读书时间，通过初读课文、整体感知，角色朗读、入情入境，心灵呼唤、让学生在读中感悟。
。