网站地图
【www.arisingsemi.com--国际学校】
吾辈 改革尚未成功 吾辈仍需努力[摘要]本文从多角度分析了职业教育的现状，制约因素和职业学校的发展趋势。提出了适应改革大潮和发展的措施和对策。
[关键词]职业教育 制约因素 发展趋势 措施策略
经过二十多年的风雨历程，职业教育有了长足的发展，未来的趋势和发展前景非常广阔，这为教界人士所认同，但据目前情况而言，制约经济欠发达地区职业教育发展的因素仍然有不少，这就需要我们不断地更新理念，克报缺陷，走内涵发展之路，以质量求发展。
一、制约职教发展的因素
随着新一轮示范专业和实训基地的建设，分析经济欠发达地区的职业教育发展现状，目前职业教育的发展还存在许多不足，概括起来有五个方面。
（一）缺乏统一协调的制度保障
1.办学重复、资源浪费现象严重。在苏北某县，有两个所具有一定的规模的国家级中等职业中学，又有一所电大，他们的专业设计基本相同，各自为政，独立发展，都很难形成拳头专业，如果合并起来或者相对集中一些专业，设备相对集中，拳头专业，立即出现，师资力量雄厚，可以做大做强某些专业。
2.重规模发展轻规范管理。多年来职业学校对办学规模和硬件设施建设投入了大量的心血，取得了良好的效果，但在管理方面仍囿于普通学校的模式，仍然没有建立起具有职业教育特色的管理体制。这就制约了职业教育在各个方向上和层面上的发展。
3.重就业导向轻质量保证。随着“以就业为导向”的职业教育办学方针的确立，很多学校错误理解了这一方针政策，擅自变动教学计划和教学进度，不进行职业技能鉴定等现象，屡禁不止，教学质量得不到有效的保证。
4.无一定的职教办学模式，造成了滥用“弹性学制”、“学分制”和“顶岗实习”办学模式，问题突出。由于职业教育模式的多样化，很多学校钻多样化的空子，将职业教育办成了短期培训，学生在校时严重不足，教学任务不能完成，质量也得不到保证。
（二）缺乏信息平台
1.职业学校之间缺乏师资、科研信息交流平台。师资的交流是促进教师个体发展的最好方法，师资的交流同时还可以促进教科研的进一步提高，但是在目前还缺乏这种交流的平台与机制。
。