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妥帖怎么读 《背影》课内语段阅读训练第一部分：题型分析
基础题型：
1、第2自然段中描写父亲的语言，表现父亲怎样的思想感情。
2、第4自然段中两次使用“踌躇”“终于”，有什么作用。
3、文章第5自然段两次提及自己“聪明”，其中的意思是什么。
4、父亲经历艰辛买来橘子，全部给了儿子，从哪个词上可以看出。
5、请找出父亲过铁道买橘子时富有表现力的词语。
并说明词语的作用。
6、作者刻画父亲的背影，主要抓住他的_________、_________、________等方面的特点。
探究题型：
7、 文章第1自然段具有怎样的表达作用。
8、 开篇“点背影”后，后文为何宕开一笔，叙写家事呢。
9、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用。
10、“他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同。为什么。
11、“我的泪很快地流下来了”的原因是什么。“我”为什么又赶紧拭干了泪。
12、作者是怎样描写父亲的背影的。为什么写得这样详细。
13、课文写父亲离去时的背影是怎样写的。有什么作用。
14、“当他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”中“再”“又”有怎样的表达效果。
开放题型：
15、有的同学认为作者的父亲没有遵守交通规则 ，随意翻越铁路线，有损于父亲形象的高大。
你怎么看的。
16、有同学认为文中流露出一些“淡淡的哀愁”，请你结合课文作具体的分析。
17.学完本文后，你有怎样的感触。
中考真题：
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托。
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么。唉，我现在想想，那时真是太聪明了。
我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信。”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐。他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉。我不知何时再能与他相见。
1．结合文意，说说第二段中加点的“须”字的含义，并简述连用两个“须”字的作用。（3分）
2．第二段两处划横线的句子都是典型的动作神态描写，请说说它们表现了什么。（2分）
3．下列表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．“不太漂亮”在文中指父亲说话不中听。
B．本文从“背影”这个独特的视角，通过儿子的眼睛记录了感人至深的一幕，体现了作者构思的精巧。
C．“我心里暗笑他的迂”，表明我对父亲的关爱不理解。
D．作者运用清新质朴的语言，表达了父子间最真挚的情感。
4．本文的细节描写，就像电影的特写镜头，给读者留下鲜明、深刻的印象。下面表述的内容不属于细节描写的一项是（ ）（3分）
A．施耐庵的《鲁提辖拳打镇关西》中三拳打死镇关西的情景描写。
B．鲁迅的《故乡》中关于杨二嫂外貌肖像的描写。
C．都德《最后一课》中关于小弗郎士上学时的场景描写。
D．吴敬梓的《范进中举》中关于胡屠户把银子攥在手里的动作描写。
5．请仔细揣摩第三段划线句子，提出一个质疑问难性的问题。（3分）
（一）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好。”
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托。
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么。
唉，我现在想想，那时真是太聪明了。
1．概括这两段文字的主要内容。
2．父亲为什么要坚持亲自送我上车。
3．第一段两次用“终于”，有什么作用。
4、第二段中两个“聪明”各有什么含义。表明作者怎样的心情。
5、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢。
（二）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信。
”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1. 文段划横线句采用了外貌描写手法，为什么要写父亲的穿戴。
2．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是什么。
3.简要分析下面父亲说的两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信。”
（2）“进去吧，里边没人。”
4.概括本段内容。
5．这段文章的中心意思是什么。
6.选文从哪几个方面来写父亲的背影。这位父亲给你的印象和感受怎样。
7．品味语言。
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理。
（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情。
8．在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间。
是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格。请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。
9．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么。
10．选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲（ ）文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是（ ）（ ）（ ）。
（三）
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。
”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好。”
1．文章主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业。
”
2．“……北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子。
3．“说定”改为“说好”或“说过”好不好。为什么。
4．“熟识”“再三”“甚是仔细”这几个词语的表达作用是什么。
5．“再三”和“仔细”表达的意思是否重复。
6．父亲说：“不要紧，他们去不好。”这“不要紧”是指什么而言。“不好”指什么。
7．对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( )
A．种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等一系列事情营造而成。
B．这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C．这种氛围使父亲晚年心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。。