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主观能动性是什么意思 社会化的含义及如何理解社会化过程中人与社会的相互影响【摘要】社会是以个人为单位的由一定的经济基础和上层建筑构成的整体。社会化即人的社会化，是指社会通过各种形式的教化，使自然人成长为能够适应社会、参与社会生活的社会人的过程。本文从概念、内容、类型、过程四个方面阐释了社会化的含义，分析了社会化过程中人与社会的相互影响，从而说明社会化对人和社会的重要性。
【关键词】社会化 社会规范 社会政治 社会角色 逆向社会化 少儿期 青年期 中年期 老年期 互相影响
个体与社会 文化内化
社会可以定义为人们以共同物质生产活动为基础，按照一定的行为规范相互联系而结成的有机总体。
人类的产生和发展都离不开社会，因此，研究人的社会化对人的发展和社会进步都有不可替代的作用。总而言之，社会化就是从自然人到社会人的转变过程。
个人构成社会，社会生产个人。人类为社会性动物。
没有人可以孤独地生活在社会上，这就决定了每个人都要与社会发生一定的联系，就是说：每个人都要经历社会化的过程。那么，社会化究竟是什么。
社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的人格和个性，从生物人成长为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。也就是说，人的成长过程就是社会化的过程，人的一生都伴随着社会化，但各个时期的社会化有其不同的特征。此外，理论界定义人的社会化还有三种角度，分别是文化的角度，个性发展的角度和社会结构的角度。其实，不管角度如何，其实质仍把社会化归结到培养社会人即合格的社会成员的过程上来。值得注意的是，社会化是社会的强制性和人的主观能动性的有机结合，社会化离不开个人，更离不开社会。
社会化的内容主要有生活技能社会化、社会规范社会化、政治社会化和社会角色社会化。
其中，生活技能社会化是人的社会化的最基本的内容，这里不做说明，重点研究其他三个方面。首先，社会规范社会化包括法律规范社会化和道德规范社会化两个方面。法律社会化，就是个体把国家法律这一体现统治阶级和国家意志的、具有强制性的特殊社会规范，变成自己所理解和接受并自觉遵守的行为准则，进而内化为个人心理品质的过程。法律规范社会化是现代契约社会的重要成果，法律则是维护社会秩序，保护人的正当权益的有力武器。实现法律规范社会化，不仅需要学习法律知识，更重要的是在全社会形成一种法律意识。
道德社会化，是社会成员通过社会互动，学习道德规范，内化道德价值，培养道德情操的过程。
道德规范社会化是人类长期历史演进的结果，道德并不具备对每一个体的强制约束性，只是人与人、人与社会之间的一种默契。而且，由于地域、历史、民族、文化、信仰等方面的不同，道德规范社会化在不同的时间和空间都有不同的内涵和特点。
值得肯定的是，随着社会文明的不断发展和人们整体素质的不断提升，道德对于社会的重要性将并不亚于法律。社会规范社会化是社会化过程中重要的内容，因此需要特别重视。然后，政治社会化是要人树立主体价值观、人生观以及政治信念、政治态度等，使人在这些方面与社会要求达到和保持一致。
政治社会化是人的社会化的整个过程中最复杂和最困难的一环。这是由人的思维能动性与社会需要的主流价值观的矛盾决定的。这就要求人在社会生活中注重学习政治知识，参加政治活动，改善政治观念，提高政治觉悟。
政治社会化更需要社会的监督和管理，个体应积极配合。最后，社会角色社会化是使人按照社会对其担任的社会角色的要求——角色期望来支配自己行为的过程。角色社会化的完成标志着社会化的完成。社会是一个复杂的整体，这就要求有各种各样的社会角色来完成不同的领域建造。每一个人都应有自己的社会角色，通常而言就是自己的人生规划或是人生理想。
与个人理想不同的是，社会角色的扮演更为丰富，每个人都必须扮演多种角色，而且要经常变换自己的角色。
这时，不可避免地会出现角色矛盾，处理角色矛盾是适应社会生活的主要标准。
社会化的类型有初级社会化：初级社会化：发生在生命早期的社会化；预期社会化：人们在此过程中学习将来要扮演的角色；发展社会化：指成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程；逆向社会化：晚辈传授文化规范和知识给长辈；再社会化：指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。其中，在现代社会的发展中，逆向社会化更为突出，在此做详细分析。随着第三次工业革命的进行，科学技术对于社会和个人的发展尤为重要。
但科学技术的发展是日新月异的，这就造成了晚辈的知识储备比老一辈更为丰富和有时效性。这时，晚辈传授文化规范和知识给长辈就形成了逆向社会化。
逆向社会化是社会进步的表现，并且逆向社会化结合了现代科学知识和历史经验，更大程度地推动社会发展。
社会化的过程有各种不同的理论，大多数是以人的生理成长为依据。在此做简单讨论。
人的一生可以大致分为四个时期，即少儿期、青年期、中年期和老年期。相应地，社会化的过程也分为这四个时期。少儿期的社会化主要是家长和社会机构的教育，包括跑跳、行走、游戏、说话以及基本的生活观念、学习技能、社会情感等。青年期个体的能动性得到极大的发挥，这是社会化更是一种自我追求和自我完善。具体表现为个人能力的提高，思维方式的成熟，感情世界的成长，社会阅历的丰富等。
这时的社会化主要包括独立生活、选择职业、组建家庭、履行义务、照顾父母等。
中年时期的社会化较前两个阶段是简单的，主要包括继续履行义务、培养子女、享受人生等。老年期的社会化主要是适应适应退休、收入的减少和逐渐衰退的体力和健康状况。人的一生都是社会化的过程。
社会化过程中人与社会的影响是相互的，是同一问题的两个方面。概括来说，社会对人的影响是基础性的，人对社会的影响是重要性的；个人的社会化在社会的影响下不断完善，社会的社会化是靠每一个社会个体的社会化的进步实现的。
首先来谈谈社会对人的影响。社会是人类相互有机联系，互利合作形成的群体。
所以社会对人的影响是整体的、全局的和基础的，人的社会化离不开社会的影响；也可以说，离开社会人的社会化是无法实现的。人并不是一出生就社会化的人，拿狼孩来做例子，狼孩从小在狼群中长大，没有与人类发生关系，没有接受到人类文明的教育，即使它本质上是个人，但是它没有人应有的本能，没有实现基本的社会化。
究其本质，是因为他缺少社会的影响。社会对人的影响是方方面面的。
首先，社会对人的影响是通过家庭，教育，大众传播媒介，参照群体等一系列社会机器。并且人不同的阶段起主要作用的社会机器是不同的，举个例子来说，由于人类有较长的生活依赖期，即有一个不能独立生活的童年时期，这是个体接受社会化最好时期，也是社会化的基础，这个时期以父母为核心的家庭教育是人的社会化的重要影响因素。
此外，社会历史对人的影响也是至关重要的。中华民族在五千年的历史长河中，逐渐形成了以爱国主义为核心，,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。这使得每一个中华儿女都一次来要求自己，就实现了个体的道德规范化。最后，社会群体对个人的影响也是不可忽视的，尤其是优秀的、杰出的人才。
人对于伟人的崇拜一定程度上是推动人不断进步的动力源泉。各种以伟人为载体的时代精神，正深刻地影响当代青年，并必将对青年人的社会化产生不可磨灭的印记。总而言之，社会化便是使个人做好准备以参加群体生活。
再者，我们再来谈谈人对社会的影响。
从表面来看，人对社会的影响是极其微弱的，或者说是可以忽略的。然而，真的是这样吗。事实证明，并不是这样的。
毛泽东、周恩来、邓小平等时代的巨人对社会的影响甚至是根本性的，极大地推动整个社会的社会化。
退而言之，个人对于社会的影响也是实实在在存在的。由于认识社会中的人，所以个人的言行举止影响着周围的人，而这种影响由于社会关系和社会组织结构的多元而不断被扩大。
这样，个人对社会的影响是显而易见的。这也警告我们，提高国民素质，应该从每一个人的日常行为开始，从而推动民族甚至整个世界的进步。总而言之，个人对社会的影响是必不可少和实际存在的。
人的社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。社会化就是促进个性形成和发展，培养自我观念；内化价值观念，传递社会文化；掌握生活技能，培养社会角色。在社会化的过程中，个体和社会都是主体，都和社会化密不可分。
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