网站地图
【www.arisingsemi.com--热门资讯】
诗歌之乡高三语文诗歌鉴赏专题（八）
表达方式——触景生情
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
春夜洛城闻笛
李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
月夜忆舍弟
杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
这首诗是乾元二年
（759）秋杜甫在秦州所作。这年九月，史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。
闺怨 王昌龄
闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。
菩萨蛮 何满子
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高褛，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程，长亭更短亭。
二、应考锦囊
高楼聊引望，杳杳一川平，
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
结合诗句具体分析得2分；答出表达效果得1分)因此，可以这样来答：此句运用了触景生情的表现手法，(1分)诗人无聊而望，却见到如家乡般的景色，平川、野渡无人、孤舟横斜、荒村中的断霭、古寺中的流莺，引发了诗人思乡的感情，(2分)使诗人的感情抒发得更含蓄隽永，富有诗意。
(1分)
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身②?
这样，本题的答案可整合为：第三联运用的是触景生情的抒情手法(1分)，诗人用落叶、寒灯具体写秋夜山居的沉寂与凄凉，引发了诗人对故乡的思念之情，(2分)写尽了诗人客居他乡凄凉孤独的心情。
(1分)。
高三语文诗歌鉴赏专题
（九）
表达方式——寓情于景
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处, 花重锦官城。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难。
因此，可以这样来答：此句运用了寓情于景的表现手法，(1分)通过对浮天、水、树、雨、云、山等景色的描写，表现了词人翘首远望中的依依不舍的惜别之情、路途艰难中的祝福平安的关切之情和山高水长中的前程迷茫的郁闷之情，(2分)词人把丰富的情感寄托在景物描写当中，有着含蓄隽永、意味深长的作用。(1分)
十年离乱②后．长大一相逢。
问姓惊初见。称名③忆旧容。
别来沧海事。语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
那么本题的答案为：尾联用的是寓情于景的手法(1分)，诗人通过对想象明天外弟所遇到的场景—一巴陵道和几重秋山的描写，表现了诗人兄弟久别重逢又相别的的惋惜惆怅之情，有着含蓄而又意味深长的作用(2分)。
高三语文诗歌鉴赏专题（十）
表达方式——情景交融。