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把怎么组词 2018年部编版三年级语文上册第6课秋天的雨练习题6秋天的雨
1.看拼音，写词语。
héziyánliàoyóupiàoxiānzǐhǎowén
lízigōuzhùpiāodànggēqǔfēngshōu
2.读句子，用“爽”字组词并填空。
一场秋雨过后，天气变得（）起来，真可谓（），爸爸（）地答应了我们一家人第二天去旅游。
晚上，爸爸突然接到了第二天开会的通知，不得不（）了。
3.品读句子，完成练习。
（1）秋天的雨，是一把钥匙。
○1这句话把比作，表达了作者对秋雨的之情。
○2这句话是暗喻，比喻词是“是”。
请你照样子补充句子。
A.太阳会发光，会发热，是个。
B.书籍是。
（2）它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
○1这句话运用了的修辞手法，词语“”和“”写出了秋雨的特点，朗读的时候，要读出的语气。
○2请你运用同样的修辞手法，把下面的句子补充完整。
秋风哥哥。
微风中，柳树。
4.根据课文内容连一连，然后完成下面的运用题。
秋天的雨——小动物的活动是一把钥匙
秋天的雨——天气清凉和温柔有一盒五彩缤纷的颜料
秋天的雨——植物的颜色藏着非常好闻的气味
秋天的雨——果实的气味吹起了金色的小喇叭
在我的眼中，秋天是的季节，秋雨是。
阅读提高
5.阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）用“√”给文中加点字选择正确的读音。
（2）请找出这一段的中心句，抄写下来。
（3）从文中找出一个比喻句，画“”；找出一个似人句，画上“”。
（4）读了这段话，我仿佛看到了的银杏树叶，的枫叶，的田野，有着、、等各种各样颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊。
可用文中的一个词语——来形容。
妙笔生花
6.小练笔。（选做题）
“你看，它把黄色给了银杏树……把红色给了枫树……菊花仙子得到的颜色就更多了……”秋天还有很多美丽的色彩和丰收的景象，仿照课文中的句子写写你看到的秋天。
秋天把给了。你看，
点亮思维
7.读一读，把下列诗词句与所描写的事物连起来。（选做题）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
秋风
等到秋来九月八，我花开后百花杀。大雁
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。秋雨
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。菊花。