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在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。本站主持词频道为大家整理了《学校篝火晚会主持稿范本》欢迎阅读,更多内容请持续关注本站主持词频道!

学校篝火晚会主持稿范本(一)

  尊敬的各位来宾、各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

  ABCD:大家好!

  A:今夜,我们燃起熊熊的篝火,用歌声和微笑迎接中秋佳节的来临。

  B:在**山下美丽的校园里,在**江岸边清凉的晚风中,我们欢聚一堂,同庆佳节。

  C:在艰苦的军训中,20XX级新同学用坚强的意志和过硬的作风,向学校交上一份出色的答卷。

  D:在这里,让我们用最热烈的掌声,向为我们付出无数心血和汗水的教官们道一声“辛苦了”!

  A:怎能忘记,训练中那力可拔山的臂膀,是我们风雨中的避风港

  B:怎能忘记,烈日下的那一片橄榄绿,是我们心头永不漂移的荫凉。

  C:忘不了啊,从校园到军营那难以割断的鱼水深情。让我们以更优异的成绩向部队首长和教官汇报。

  D:“春种一粒粟,秋成万颗子。”在这个成熟的季节,我们对自己提出新的挑战、新的目标。

  A:生命的价值在创造中实现,要想成为自由的海燕,就要敢于面对海浪和狂风暴雨。

  B;在课堂中,在运动场上,在实验室里,我们学习知识,锤炼意志,设计生命的蓝图

  C:我们的青春就是燃烧的圣火,让今夜的篝火为我们的未来燃起幸福,燃起希望。

  D:让我们燃烧青春的热情,为华夏开拓更绚丽的未来,创造属于我们的金秋收获季节。

  ABCD:***学院中秋篝火联欢晚会现在开始!

学校篝火晚会主持稿范本(二)

  (师):尊敬的各位领导

  (生甲):各位老师,各位教官

  (生乙):亲爱的同学们

  (合):大家晚上好!

  (师):我是**小学的音乐教师***

  (生甲):我是**小学五年一班的***

  (生乙):我是**小学五年二班的***

  (师):今天晚上我们**小学的节目就有我们三个人共同主持。哎,二位,基地四天的生活感受如何?

  (生甲):……

  (师):你呢?

  (生乙):……

  (师):看来,这次特殊的学习经历还是给大家留下了很深的印象。我相信,这次经历一定会成为你们记忆中的永恒!明天我们就要告别这里,告别这留下了你们汗水和泪水的地方,重新投入到紧张的学习生活中去。今晚,你们要将全部的感激,全部的憧憬尽情表达!我不知道你们为今晚准备了哪些节目?

  (生甲):我先说!我们准备的节目十分精彩!因为我们的节目都是同学们自己编排的。

  (生乙):有什么了不起的!老师,我们班的节目也是同学们自己编排的,就连道具都是同学们自己准备的!

  (师):这一点我可以作证,你们的节目从创意到编排我都没参与,这次的节目反映的完全是你们自己的智慧。我想这也许可以成为我们今晚整场晚会的一个亮点吧!哎,你们都说自己班级的节目不错,不妨我们来一场PK赛,你们说怎么样?

  (甲乙):好!我们班一定赢!

  (师):好了,别争了!咱们请现场的领导和教官以及其他两所学校的学生来当评委,你们喜欢哪个班级的节目就使劲鼓掌,我们以掌声的热烈程度来判断输赢好吗?(好)你们谁先来呢?

  (甲乙):我们先来!我们先来!

  (师):好好好……这样吧,我看到五年二班的同学们已经准备好了,就让他们先来吧!你们表演的第一个节目叫什么名字?

  (生乙):这几天,对我们每个同学来说,天天都是好日子。因为我们在这几天里学到了在学校里几年也学不到的东西。所以,为了让这几天成为我们永远的纪念日,我班全体同学集体创编了一个节目,特别有气势,也特别好看,名叫《好日子》。请欣赏。

  (生乙):怎么样,不错吧!

  (生甲):是不错,不过跟我班的节目相比还差那么一点点。

  (生乙):什么?吹吧你!

  (师):好了好了,别吵了!那你们班拿什么节目与他们PK呀?

  (生甲):我班也带来一个舞蹈,而且也是同学们自己改编的。这些日子里,教官在我们的心里留下了很深的印象,许多同学都说,将来一定要成为一名光荣的解放军战士!请看我们的舞蹈《梦想》!

  (师):嗯,从现场的掌声中我知道大家对这两个节目都很喜欢。从这两个舞蹈中我们也不难看出,你们的基本功都还不错,下了不少功夫吧?

  (生甲):还好。我们班的同学对舞蹈都十分热爱,平日里他们都自发地练习基本功。

  (生乙):是的。每天练练功都已经成为同学们日常生活中不可缺少的一部分了。

  (师):怪不得呢!除了舞蹈你们还准备了什么节目呢?

  (生甲):我们班的***同学不仅学习好,快板还说得呱呱叫呢!

  (师):是吗!那我们可得听听!

  (生甲):下面请欣赏***同学为大家带来的快板《礼赞》。

  (师):***,你的快板打得真不错。有没有想到要将基地的学习经历编成快板呢?(有)老师给你留个作业,回去后参照你们的日记,将这几天的学习体会改编成快板词,在我校的总结会上你再表演给大家看,好吗?(好)祝愿你学习越来越好,快板越打越棒!(谢谢)

  (生乙):她们班同学的快板说得呱呱叫,我们班同学的故事讲得那叫顶呱呱!(是吗?)我们班***同学连续两届艺术节都获得了全市讲故事比赛一等奖呢!

  (师):哟!那今天晚上她一定要露一手了,我都等不及了!

  (生乙):看,她来了!(故事《猴吃西瓜》)

  (师):唉?***呢?(生甲:我在这呢!)你怎么这身打扮呢?

  (生甲):你看我像谁?

  (师):看不出来……

  (生甲):大家说我像谁?(……)

  (师):大家都看不出来,你还是快点告诉大家吧!

  (生甲):诸葛亮!

  (师):啊?!不会吧!大家说像吗?(不像)诸葛亮是男生,你……

  (生甲):你们说的那是过去的诸葛亮,我演的是现代的诸葛亮!接下来我将和我的同学们共同为大家献上我们自编的课本剧《草船借箭》,掌声先支持一下!

  (师):时代不同了,诸葛亮都变成女的了DD看来我是老了!

  (师):***哪,你看他们班级的表演多有创意呀,你们班再不拿出绝活可就要被比下去了!

  (生乙):我……这样吧,我把我们班二胡高手***请上来,让她为我们献上一曲怎么样?

  (师):好吧,拉一首什么曲子呢?

  (生乙):她们借了那么多的箭,大丰收了,我们就给大家来上一首《喜唱丰收》吧!(好!)

  (生甲):拉得还真不错!听说***的二胡已经过九级了,今年就要考十级是吗?

  (生乙):是的。怎么样,服了吧!

  (生甲):说什么呢!别夸夸你就得意忘形了!我们班的同学表演能力是一流的,对不对呀?(对DD)听到了吗,多响亮的回答呀!

  (生乙):光声音响亮没用啊,你们得拿节目出来呀!

  (生甲):有啊!下面请大家欣赏小品《免费电话》。

  (师):唉呦,笑死我了!他们班的同学模仿能力太强了,真的,掌声和笑声说明了一切!

  (生乙):这算什么!听完我班的两位同学给大家带来的歌曲《隐形的翅膀》后您再夸也不迟啊!

  (师):哎,你别说,唱得还真不错,有一点明星的风范。你听听这全场合唱的盛况真是……太感动了!***啊,你们班赶紧出节目啊!

  (贾):您别着急,下面由我们班的***和**为您带来一个双簧,名字叫《练兵》,咱们来听听。

  (生乙):老师,你在看什么呢?

  (师):她上厕所去了,我想问问她用不用我给送点纸!她们班同学太有才了,把你们在基地训练的经历都编进节目里去了,太有才了,真的!

  (生乙):老师,我们班的同学更有才!

  (师):是吗?那你们班下面要表演什么节目?

  (生乙):下面由我们班**和***为大家带来相声《反正话》,请欣赏。

  (生甲):几天的基地生活,对我们每一个同学来说,都仿佛获得了重生。

  (师):噢?为什么这么说呢?

  (生甲):以前,我们就好像是温室中的花朵,每天在阳光下、在雨露中健康地成长,从未经历过风雨,从未在霜雪中锤炼过。这几天,尽管没有霜雪和风雨,但酷暑的骄阳也着实让我们尝到了一点苦头。但是我们把这当成是对我们意志的考验,我们挺过来了!我们成功了!

  (师):是埃人常说七月骄阳,但今年的热浪来得格外早,大家着实吃了不少苦头。就像你说的,如果连这点困难都不能克服的话,我们将来怎能去建设祖国,去为祖国的明天做贡献呢?不知你们是否听过凤凰涅磐的故事。我想,如果你们都能像凤凰一样浴火重生的话,那么,你们的苦就没有白受!

  (生甲):同学们,让我们一起跳起《生日快乐》,庆贺我们的重生吧!

  [配乐诗朗诵《记住吧,红旗的颜色》前没有主持词]

  (生甲):老师,节目进行到这已接近尾声了,您能告诉我们哪个班级获胜了吗?

  (师):这需要问问我们的评委们。同意他们班获胜的掌声响起来!同意她们班获胜的掌声响起来!平心而论,你们的节目都不错,因为你们表达的是自己几天来对基地生活的真实感受,表达的是你们对教官和基地工作人员的感激之情,表达的是你们对以后美好生活的向往,同时表现的是你们集体的智慧。所以,你们都是最棒的!

  (生乙):老师,我们表演晚了,是不是该您上场了?大家的掌声热烈一点!

  (师):好吧,下面我就代表我们***学校的全体教师为大家送上《美丽的草原我的家》。其实我是想说“美丽的**我的家”,我相信通过这次训练,你们的翅膀一定会磨练得更坚强,将来一定会为我们家乡的建设做出更大的贡献!

  (师):同学们,你们离家已经整整四天了。这四天里,我相信你们的家里一定有一个人吃不好睡不好,甚至以泪洗面。

  这个人就是你们的妈妈!因为这是你们有生以来独自离家时间最长的一次。但是,明天你们就会回到温暖的家,去拥抱你们那可亲可爱的妈妈。

  然而,你们是否想到你们的教官DD他们同样是妈妈的心头肉,同样是妈妈的心肝宝贝,可是为了我们今天幸福安宁的生活,他们毅然将自己投入到部队这个大熔炉里,想想看,他们的妈妈心里会是什么样的感受?我们的教官心里会是什么样的感受?

  下面我想和现场的所有教官合唱一首《母亲》,把这首歌送给我们心中最可爱的人,送给他们伟大的母亲,送给全天下所有的母亲,愿他们永远健康,快乐,幸福,平安!

  (师):今夜星空浩瀚,

  (生甲):今夜灯火辉煌,

  (生乙):今夜我们相聚在这片特殊的土地上;

  (师):今夜星光灿烂,

  (生甲):今夜花好月圆,

  (生乙):让我们尽情地唱吧、跳吧,珍惜今天,

  (生甲):把握明天,

  (合):共创未来!

  [大合唱《今夜无眠》]。

  (师):尊敬的各位领导,

  (生甲):各位老师,各位教官,

  (生乙):亲爱的同学们,

  (师):**小学的演出到此结束,

  (生甲):祝愿大家工作顺利、学习进步、

  (生乙):身体健康、万事如意!

  (合):再会!

学校篝火晚会主持稿范本(三)

  男:尊敬的、亲爱的同学们:

  女:敬爱的教官们:

  合:大家晚上好!

  女:浪漫而又温馨的仲夏之夜,让放松心情,抹去伤痛。

  男:美好时刻,激情满怀,心情舒畅。

  男:几天的,一生,只是短短的一瞬。

  女:几天日的汗水,经历风雨,也只是个短短的开始。

  男:今晚,让敞开心扉,不受思想的羁绊。

  女:今晚,让插上翅膀,在快乐的海洋里翱翔!

  男:让手牵着手。

  女:让肩并着肩。

  合:让一同放声欢唱!**中学xx级新生军训篝火晚会现在开始!

  1、女:人生是个大舞台,人人主角,怎么演好的角色?请欣赏歌曲《我的舞台》,表演者:**

  2、男:走进红外,意味着新生活的开始,意味着奋斗,娱乐的要让给学业。在这群优秀的学子当中,人多才多艺。**,下面请她为大家演奏钢琴曲《梦中的婚礼》。

  3、女:同学们,我想问大家问题,你们当中人是次离开家住进学校,你们喜欢住校吗?面对陌生的同学,你们相处的怎么样?请欣赏小品《宿舍趣事》,表演者:**

  4、男:同学们,刚才的小品精彩吗?下面一群女孩,巾帼不让须眉哦,请欣赏舞蹈《supergirl》,表演者:***

  5、女:请欣赏诗歌朗诵《的灵魂》表演者:**

  6、男:童话让想起了的童年,童年里有许多梦想,也曾种过太阳,请欣赏歌曲《种太阳》表演者:**

  7、女:青春是?青春是一首歌。青春是?青春是一支舞。**、**两位同学的青春要的是?请欣赏歌曲《我要的飞翔》

  8、男:同学们,最近谁与你们接触最多?谁最你们?对,是教官。教官个个是好汉,个个有绝活,你们想看表演吗?下面有请高一(2)教官**为大家表演《太极和武术》,大家欢迎。

  9、女:学校名有外国语三个字,下面就见证同学的英语:英语互动

  10、男:军训是磨砺,苦不苦想想红军二万五,累不累看看革命老前辈;吃点苦算?请欣赏《一起喜洋洋》表演者:**

  11、女:当我懵懂的女孩,遇到爱,不懂爱,从,到现在,直到他也离开,留我在云海徘徊,明白没人能取代,他曾给我的信赖。同学们,你知道这是歌曲吗?请欣赏歌曲《挥动翅膀的女孩》表演者:**

  12、男:绿色的风景能让人感受到空气的清新,绿色的风景能让人陶醉。请欣赏诗歌朗诵《绿色的风景》表演者:**

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