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绯红怎么读语文竞赛 第三届全国小学生阅读大赛武汉分赛区决赛试卷
班级 姓名 分数
一、语文知识（20分，每小题2分）
1．“程门立雪”这个典故与哪个人物有关。（ ）
A．程颐 B.泉熹 C.孔子 D.孟子
2．“潘多拉的盒子”里面装的都是些什么。选出不对的一项。
（ ）
A.烦恼 B.痛苦 C.希望 D.死亡
3．选出下面不是《三国演义》中的人物的一项。
（ ）
A .刘禅 B.关羽 C.黄忠 D.李逵
4．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”中“西子”指的是哪个美女。（ ）
A.昭君 B.貂婵 C.西施 D.秋香
5．“生当作人杰，死亦为鬼雄”一诗的作者是谁。（ ）
A.李白 B.杜甫 C.陆游 D.李清照
6．《妈妈，我不让你死》的小主人公是谁。（ ）
A.洛迪 B.海伦 C.米赫伊 D.雄日
7．盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是谁。
（ ）
A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿
8．选出符合语意的词语。（ ）
你是名人，能赏光 ，是我的荣幸。
A.雅舍 B.居室 C.寒舍 D.寓所
9．选出符合语意的成语。（ ）
借朋友宴请的机会，我敬你一杯酒，这是 ，不好意思啰。
A.借鸡下蛋 B.借花献佛 C.借船过海 D.借题发挥
10．“空山不见人，但闻人语响。反景入深林，复照青苔上。”一诗的题目是（ ）
A.《鹿柴》 B.《山行》 C.《春晓》 D.《出塞》
二、阅读理解（60分）
阅读诗歌《雨中的树林》一诗，回答11-14题（20分，每小题5分）
雨中的树林是个童话世界
走进去你就会变成一个小精灵
每棵树都送给你很多喜悦
你还会发现很多新奇的事情
晶莹的雨珠滚动在树叶上
蜘蛛吐丝给你一串一串的项链
落花铺成的地毯又软又香
还有青蛙出鼓跳舞为你表演
鸟儿在雨中也愿一展歌喉
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴
细雨淋过的浆果酸甜可口
刺猬扎满了一身运回了家
连那小雨点儿都会变魔术
落在地上立刻就变成了蘑菇
11．读诗，讲究“诗眼”，诗眼就是一首诗中最关键的一个词或一句诗。
这首诗的诗眼是哪一句话。
A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都送给你很多喜悦
C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那小雨点儿都会变魔术
12．诗中写了哪些动物在活动。请你一一写下来，语言要简洁。
A.蜘蛛在吐丝 B. C . D.
13．诗中的的雨珠、落花、小雨点是什么样子，请你一一写下来。
A.雨珠
B.落花
C.小雨点
14．想一想，小雨点真的会变魔术吗。
它落在地上真的变成蘑菇了吗。
三、阅读《帽子》，回答15-18题（20分，每小题5分）
帽 子
[美国] 喻丽清
安安放学回来，小脸阴沉着，她过去摸了摸他的额头。还好，没发烧，就问：
“怎么了。学校出了什么乱子吗。
”
“老师说，古柏得了癌症，不来上学了。”安安说。
“会好的呀，要有信心呀。不是所有的癌都不可治的，对不对。”她想不出什么话来跟一个10岁的孩子理喻生死，古柏那样可爱的孩子，怎么会呢。安安犹豫了一会儿，怯怯地望着她：
“可是，老师说，他在作化学治疗，头发都掉光了。
”
“不入又会长回来的……”她心里泛起了一阵悲意。
“我们的同班同学里，有人明天想去医院看他。”
没等安安说完，她抢着说：“好极了。你们可以在院子里剪些花儿带去。
”
安安忽然吞吞吐吐起来：“我们想……想一起剃个光头才去。
”
她愣住了。
安安终于直视着她，勇敢地说道：
“带我去剃头的地方，好不好。”
她不知道说什么好，只照例打开冰箱，给安安倒了杯牛奶。
安安一边在餐桌上摊开书包里的东西，一边企图游说：
“是我想到的主意。我跟汤姆说，我们也把头剃秃了，好叫古柏放心，我们跟他一样也就不怕了。
”
她望着儿子，异常感动——小心小肠的，疼惜得不得了。
“好不好嘛。汤姆、路易他们等他的电话呢。”安安着急地问。
她说：“好吧，你喝了牛奶我们就去。
”
理发店里，安安粉奋得手舞足蹈，骄傲地宣讲着他削发的目的。不一会儿，汤姆、大伟也都来了。家长们很引以为荣，理发师傅被感动了，对他们说“今天算你们半价好了。
古柏有你们这样的同学，哎，甘心的……”
望着那三个小光头，她忽然间记起她的童年和好收集的无数的帽子。小时候，她的母亲最喜欢给她买帽子了。
母亲是个留洋的小姐，父亲官位不低。美中不足是他们的独生女儿生来头发稀稀疏疏，不男不女，常常觉得带不出去。最后，还是娘姨想出的好主意——每次带她出门或有应酬，就让她戴顶帽子，收集帽子因此变成她父枰的嗜好。戴帽子出门，变成她与生俱来的习惯。
回到家里，她对安安说：
“我有个更好的主意，明天去医院之前，请你的同学来我们家，我要送他们一人一顶帽子，你说好不好。我还有一顶最贵的是从前外祖父由法国买回来的，跟新的一样，你带给古柏，他一定会喜欢。
”
安安欢喜极了。
搂着她跳：
“妈妈，我爱你，没头发也爱也爱要一路爱下去……”
15．妈妈为什么同意安安“剃个光头”。正确答案是（ ）
A．安安的要求太强烈了，只好迁就孩子。
B．被孩子真诚的爱心感动了。
C．要剃光头的还有汤姆、路易，一票后对，三票赞成，肯定反对无效。
D．想起了还有帽子可以掩住“光头”，既有补救的办法，也就勉强同意了。
16．安安为什么在理发店里又兴奋、又骄傲。正确答案是（ ）
A．终于说服了妈妈，战胜了妈妈。
B．得到理发师的赞赏，得到了半价的优惠。
C．理发店来了很多同学和家长，很热闹，自己是“主角”。
D．为达到“叫古柏放心”的目的而兴奋；为自己付出真诚的爱心而骄傲。
17．文章中描述安安的语言很多。“我们想……想一起剃个光头才去。”安安开始为什么说话吞吞吐吐。后来“安安终于直视着她，勇敢地说道：‘带我去剃头的地方，好不好。’”
①吞吞吐吐的原因是：
②“直视着她”、“勇敢地说……”表明安安：
18．下列对话哪句最能表现安安对朋友真挚而浑厚的爱心。
（ ）
A．“可是，老师说，他在作化学治疗，头发都掉光了。”
B．“我们想……想一起剃个光头才去。”
C．“是我想到的主意。
我跟汤姆说，我们也把头剃秃了，好叫古柏放心，我们跟他一样，也就不怕了。”
D．“好不好嘛。汤姆、路易他们等我的电话呢。”
（3）（此题高年级做，中年级不做）阅读下面两篇文章，回答19-23题（20分，每小题5分）
甲文：
仙人掌和蟹爪莲
仙人掌开过美丽的鲜花，结出过香甜的果实。如今他老了，情愿在自己的头顶上嫁接蟹爪莲的嫩枝。
蟹爪莲吮吸着仙人掌香甜的乳汗，长得青翠碧绿，盛开着艳如烈火的鲜花。
“真美呀。”人们赞叹道，“多么奇妙的蟹爪莲。瞧，花瓣红得像朝霞。看，黄色的花蕊像太阳的金辉。瞧，碧绿的叶子好似最纯净的翡翠。”
蟹爪劳听着人们的赞美，却悄悄地低下了头，绯红的脸蛋巾着仙人掌毛茸的耳朵，无限深情地说：“花瓣上的朝霞是你的热血，花蕊上的金辉是您的智慧，那绿叶上的翡以是您对晚辈永恒的爱。”
乙文：
生命比美丽更重要
一场雷雨过后，沙漠里刚露出头来的凤尾草，看到身旁那棵浑身长刺的仙人掌，横竖看不顺眼，便高场嘲讽道：“哎呀，哪儿来的这位战士，浑身都挂满了刀枪，是摆威风给我这个初出茅庐的小姑娘看吗。
哼。”
“小姐你不知道，”仙人掌温和地解释道，“我的刺就是叶子。
在干燥的环境中，它可以保持我体内的水分，不让它大量蒸发掉。正是依赖这不大漂亮的刺，我才能在干燥的沙漠里生存下来。”
“你这是为自己的丑陋辩护吧。”凤尾草妖滴滴地对仙人掌说，“你看我身上没长一根刺，不也长得碧绿鲜嫩，哪一点比不上你。”
仙人掌背过脸去，一声不响。
五个睛天下来，娇嫩地凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬，渐渐地枯萎下来了。
它只好求仙人掌帮忙：“哎呀，我快渴死啦，给我一点水喝吧。”
“唉，我没有办法帮助你呀。”仙人掌无可奈何地说，“不过从你身上，我认识了一个真理：生命比美丽更重要。
”
19．甲文中，①哪些话说明了仙人掌有着光荣的过去。
②哪个词最能表现仙人掌的奉献精神。
①
②
20．①蟹爪莲所以能“长得翠碧比如，盛开着艳如烈火的鲜花”，原因是什么。
②蟹爪莲啊着人们的赞美，为什么悄悄地低下了头。
①
②
21．阅读乙文，说说你是否同情凤尾草。
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22．从文章体裁和写作对象来看，甲方和乙文有哪两个共同点：
__________________________________
23．从作者对写作对象的态度看，甲文和乙文有一点不同：
甲文是
乙文是
四、表达与交流（20分）（高、中年级各做各的题）
24．（此题中年级做）再读《帽子》，展开想象，续写安安和同学光着小脑袋，带着帽子到医院去看望古柏的情景。（自拟题目）
（此题高年级做）读罢写仙人掌的两个故事，你是否有一些与作者不同的想法。例如：蟹爪莲的艳丽是否完全归功于仙人掌呢。难道与蟹爪莲自身顽强的生命力和奋力向上、追求美好的精神没有关系吗。
又例如：仙人掌对凤尾草说。“生命比美丽更重要”，此话虽然不错，但凤尾划也可以反驳：“获得并不是美丽的生命有什么意义呢。
我要生命，也要美丽。今年我死了，但留下种子，以后每年都要美丽一回，生命也会延续下去，不好吗。
”
请你写一段与阅读材料的观点不同的文字，并自拟一个题目。。