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巍巍 巍巍井冈 教案课前交流：同学们，喜欢旅游吗。今天我就带领大家去一个景色优美的地方去看一看。
在江西西南部有一座传奇的山脉，这里是毛泽东、朱德等老一辈革命家会师的地方，他们生活战斗在这里，建立了第一支武装政权。这里有巍巍的五指峰，有革命烈士鲜血染就的十里杜鹃长廊，有飞流直下的龙潭瀑布，还有令人敬仰的革命烈士陵园。
这里有茨坪革命旧址，有雄伟壮丽的笔架山，还有曾经炮声隆隆的黄洋界。在这里云雾缭绕，山峦起伏，群山竞秀，一年四季景象各异，春来绿水淙淙，夏天云霞灿烂，秋来层林尽染，万山红遍，冬天一是一派北国风光。
同学们，你知道有这么多红色景点，有这么美丽的地方是哪里吗。
生：井冈山
师：对，这里就是井冈山，在这里不仅山峰巍巍，高耸入云，更因为这里是中国革命的摇篮，是一块浸着烈士鲜血的圣地，是令人敬仰的地方。
井冈巍巍，赣水苍茫，让我们怀着崇敬之情学习第6课《巍巍井冈山》——红色记忆。
我们的先烈以他们的鲜血和生命，谱写了气壮山河的革命史诗；我们的画家以他们对先烈的崇敬，用包含深情的笔墨记录了这里的一山一水，一草一木。下面我们就一起来欣赏一下名家笔下的井冈山吧。
黄秋园的《井冈山》，一幅高远的山水把井冈山的巍峨之象表现地淋漓尽致，层层的积墨塑造了一座山峰，又一座山峰，连绵不断，而且把山画得特别高，有一种顶天之势，充分表现了井冈山的巍巍气象。
如果说黄秋园的《井冈山》塑造的是井冈山的山水气势，那么下面几峰也包含了红色的主题，请同学们仔细观察，来谈一谈画家是怎么表达的。
陆俨少《朱砂冲哨口》
师：它是阻挡敌军的最前沿的一个阵地，此地十分险要，在这里发生过多次激烈的战争。
生：下面的江水两岸是红色的。寓言是革命烈士的鲜血染红了它。
师：是的，红军在这里阻挡住了敌军的围剿，付出了生命的代价，保住了政权，这种大无畏的牺牲精神值得我们学习。
师：下面这幅呢。
生：魏紫熙的《黄洋界》。
师：他为什么把山都画成红色的呢。
生：象征着是革命的鲜血。
师：是的，革命烈士的鲜血不仅染红了井冈山，也红遍了全中国。
师：《三湾》钱松岩的作品，能看出什么内容吗。
生：记录了毛泽东带领秋收起义的队伍在这里进行休整改编，把山水与历史融合在一起。
师：说的真好。我们欣赏了名家笔下的山水作品，同学们想不想用中国画的形式来创作一幅山水作品呢。
生：想
师：那我可就考考大家对中国画有哪些了解呢。先来做几道选择题。
1、中国画把描绘大自然的作品称为什么。
生：山水画。
师：回答非常正确。
2、中国山水画作为独立画种有多少年的历史。
生：一千多年。
师：对，在唐朝时期，山水画已作为独立画种出现了。
展子虔游春图，最古的卷轴山水画。
3、中国山水画采用的是什么透视法。
生：散点特色。
师：中国山水画是采用的散点透视法，古人经常是采集奇峰打草稿，在寸纸上写千里江山。
在回顾了一些基本知识后，我们再来尝试一下笔墨。
下面请两位同学到讲台前，给我们演示一下中国画的基本墨法和笔法。
哪位同学敢来尝试。
（表扬踊跃上台学生。）
下面的同学一起来画好吗。
第一题：请你用毛笔在宣纸上表现出焦、浓、重、淡、清五种墨色。
学生演示，不正确的地方给以改正。老师可以进行帮助修改。
请谈一下体会。
生：如果不掺水的话，墨是焦的，掺的水越多，墨越淡。
墨色变化很丰富。
师：第二题，请你演示不同的笔法。如中峰、侧峰、逆峰。
学生谈体会：中峰是毛笔竖直，笔尖在中央，墨色均匀；侧峰用笔肚着纸，线条宽，墨色不一样；逆峰，是呛着笔尖，线条苍劲有力。
表现散峰、拖笔、点厾。
学生谈体会：散峰是毛笔打散了，线条散乱，墨色不一；拖笔是横拖着毛笔，线条柔细。
点厾是随意点，富有变化。
师：同学们，刚才尝试的墨法和笔法，接下来我们就能发挥他们的作用了。大家请看中国山水画的表现方法。中国山水画独特的表现方法是：勾、皴、染、点。请同学们认真阅读课本，谈一下自己的理解。
生：勾是用线勾山石的轮廓。
生：皴是根据山石的纹理结果，用淡墨辅以各种线条，加强其凹凸起伏与质感。
生：染是根据山石的阴阳向背，用淡 渲染，使山石体积感进一步加强。
生：点是根据山石所处的环境与季节，点上各种浓淡墨点，使山石表现更加充分。
师：对，勾就是勾轮廓，皴是表现纹理结构，染是阴阳向背，点是表现植被。
下面老师就来演示一下。
1、勾：外形、以及结构关系，大体的内部结构。
2、皴：注重石头的纹理，突出石头的质感。
3、染，把石头的亮面、暗面表现出来，突出“石分三面”的体积感。
4、点：给石头以生命，小石点苔，大石点植被。
师:刚才老师所画的几块小的石头，但山水不仅包括山石，还有树木、云水、瀑布等等，我们可以举一反三，利用这些基本技法进行表现。在接下来的时间内，同学们临摹书中山、石、云、水的画法。
学生尝试绘画，教师进行指导，点评，修正。
同学们刚才所画的云水、树木、山石很漂亮，我们可以把他们进行组合一下，这样就成为一幅比较完整的山水作品。请看......
我们把石头放在前面，旁边有树，树上生叶，远处是一个清泉顺流而下，再远处是山，山西大云雾飘荡，一幅美景展现在我们面前，这幅画近景、中景、远景层次分明，不就是井冈山的美景吗。
。
老师也创作了井冈山的两幅山水画，分别表现了夏景和秋景，看勾皴染点的技法都在里面得到了运用。我们再来欣赏下我们的同龄人画的山水作品，虽然并不是多么成熟，但表达了自己的感情，同学们，我们一起来创作井冈山的山水画吧。
请看作业要求：
1、创作一幅山水小品。
2、充分利用本节所学勾、皴、染、点进行创作。
3、注意分清层次，构图合理。
在展示与评价时，我们要每组推选2——3幅进行展示。
自评时说一说为什么这样画。
互评时注意说出优点和缺点。
下面请同学们大展身手，请注意不要弄脏衣服哦。
展评环节：
学生自评
互评
教师点评。
也许短短的一节课，我们稚嫩的笔触绘不完井冈山的苍劲，但那一草一木，一份革命情怀也许已深留你的心底。
井冈山的美景等待我们用笔墨来描绘，井冈山的革命精神更需要我们继承和发扬。巍巍井冈山，满满映山红，当我们用画笔描绘革命圣地，一份悠悠爱国情也一定会在你心中涌动，那一幅幅从笔尖流淌而出的美丽画卷就是我们的民族梦，更是我们的中国梦。
热爱祖国，从热爱家乡做起，我们山东的革命老区沂蒙，也有着令人难忘的革命故事和美丽的景色，希望同学们有机会去那里去写生，去创作，用我们的画笔来描绘可爱的家乡。。