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美丽的意思记叙文（一） 老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时， 我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。
“怎么，最近是不是有些自满啦。”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀。”
听了老师语重心长的话语 我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步， 骄傲使人落后。”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（ 教导 ），“骄傲”的反义词是（ 虚心 ） 。
2、用波浪线在文中划出一个排比句。
3、给文中最后一个自然段加上标点符号。
4、写出文中第二自然段的段落大意。
考了几次好成绩， 骄傲了， 不专心， 马虎
5、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句。
请用“_听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”在文中画出。
6、为什么我终生难忘老师的教诲。
我骄傲时， 老师给我指导 告诉我道理 我知错
记叙文
（二） ____________________
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈。小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰。
”“哟。小蚂蚁越过太平洋啦。”
小蚂蚁听了很（满意、得意√），心想：“啊。地球上最高的山和最大的洋都被我（征服√、打败）了，我多伟大。得（dé děi√）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀√）一番。
”于是，他调（tiáo、 diào√）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（飘落）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（脱险 ），一面叹息道：“唉，真kě lián（可怜），连这么个小土堆和小水洼都过不去。
”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么。
连小土堆和小水洼都过不去。我不是战胜过最高的山和最大的洋么。
”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实。
1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
2 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。
4 用波浪线画出小男孩说的话。
5 联系上下文解释词语意思。
疑惑不解 ：因为有疑问而困惑不能理解。
深思：认真思考,深入考虑
6给文章加个题目：“伟大”的小蚂蚁
记叙文
（三） 仙 人 掌
我家的“小花园”里有各种各样的花。
有像火一样红的鸡冠（guān√; guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最喜爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。
连忙打开一看，咳。
竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。
我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū√、 kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀。仙人掌不但没有死去，而且很健康。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬。
还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。
1、 给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
2、 从文中找出下列词语的近义词。
竟然（ 居然 ） 也许（ 大概 ） 可是（ 但是 ）
3、 从文中找出下列词语的反义词。
讨厌（喜爱 ） 果然（居然 ） 难看（漂亮 ） 一定（ 也许 ）
4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词。
5、 联系上下文，解释下列意思。
置之不理：放在一边，不加理睬。 相继：一个接一个，连续不断。
记叙文
（四） 煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢。
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢。书放在锅里煮，不是要煮烂吗。”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢。
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧。
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。
这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢。”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀。这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗。”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
１． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。 ①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。 （ ） ③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
２．写近义词。 品味（ ） 奇怪（ ）
3、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。
4、煮书有什么好处。
5．你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文。
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记叙文
（五） 专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。
老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuo mo√）。他很快就学会了下棋。
另一个学生(虽然)也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。
结果，(尽管)他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是(因为 )他不如前一个人聪明吗?当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。
(如果)不专心，那是什么也学不会的。
1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中 如果 因为 虽然 尽管
2、联系上下文，理解下列词语
全国闻名：全国都有名气，形容非常有名。
专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。
3、填空
（1）这篇短文有四个自然段，说的是学下棋的两个学生向秋学下棋，结果非常专心的学生很快就学会了下棋；另一个想射大雁的学生，结果远远不如人家。
（2）短文第4自然段告诉我们一个道理，这个道理是：学习必须专心致志。
就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。不专心，那是什么也学不会的。
4、问答：为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家。
一个专心致志， 另一个不专心，三心二意
说明文
（一）船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事。
1、写出下列各词的反义词。
前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ）
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：-------------------------------；周游--------------------------------------------。
海中乘船周游，一举两得，指的是------------------------------------------------------
3、鱼印乘的“船”指的是---------------。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指-----------------------------------------------------------------------。
4.文中画横线的句子采用了（ ）说明方法。
说明文
（二）
梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。。