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邦国 17~20世纪德国的教育发展脉络一、17世纪至18世纪末的德国教育
16世纪末17世纪初，各封建邦国开始把初等学校由新教教会管理改为国家管理。从17世纪开始，大多数邦国都竞相颁布强迫教育法令。其中以1763年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为著名，它进一步规定5～12岁的儿童必须到学校受教育。
这一时期的德国教育充满着沙文主义、军国主义和僧侣主义。德意志帝国从1872年就开始对教学进行改革。这次教育改革是以普鲁士的教育制度为基础进行的。
到19世纪中叶，普鲁士形成了等级性很强的双轨学制。通过8年的国民学校再进入职业性质的补习学校。1872年，帝国当局发布普通学校法，规定6～14岁的八年初等教育为强迫义务教育阶段，并要求年龄不满18岁的在职青年应接受职业补习教育。
在帝国时期，德国的中学正式确认由文科中学、实科中学和文实中学三种类型所构成，但文科中学仍为主要类型。
1901年，随着资产阶级地位提高，正式确认实科中学、文实中学的毕业生也有权投考大学。这是对特权阶级子弟就学的教育轨道所进行的调整和改革。
到共和时期，德国大学又逐渐恢复它作为讲授科学和研究学术的中心的地位，并且实行大学自治、教授治校。但教育上始终贯穿着沙文主义、军国主义和宗教神学的精神。
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