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上网的英文 根据笔者对学校六年级上网学生的问卷调查，约有70%的学生上网玩游戏，5%的学生上网聊天，7%的学生上网关注影视偶像动态或其他娱乐，2%的学生上网查找学习资料。由于青少年身体和心理不成熟，意志力较差，对各类诱惑缺乏免疫力，生活阅历浅，缺乏美丑善恶的判断力，因此青少年上网的时候，很容易沉溺其中而荒废学业，由此引发许许多多的社会问题。这让不少家长操心，不少教师困惑，众多媒体、专家以及各类社会人士对此忧虑万分。为此，学生家长、教师谈网色变，严禁学生上网。笔者认为，家长、教师应辩证地看待学生上网。为了让学生学习网络知识而对其上网采取不闻不问的放任态度无疑是饮鸩止渴，但因网络带来的一定的弊端而抵制网络或杜绝网络又是一种因噎废食的行为——从一个极端走向另一个极端。人们应兴其利，去其弊，让网络成为学生学习、生活的好帮手。
如何正确对待网络游戏
计算机是一种学习和工作的工具，也是一种娱乐工具。
目前，学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对网络游戏的热衷。
学生在游戏中往往是被刺激的效果、精美的画面所吸引，而对其中的思想性和意义缺乏正确的认识。目前，社会上的许多游戏实际上不是为小学生开发的，其中许多血腥、暴力甚至色情的场面对他们是有害的。对此，教师要教育学生，现在还处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为一种帮助学习的工具，而不是作为高级的游戏机。
另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的学生，如果想自己编出更好玩、更有趣的游戏软件，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师，从而激发他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。
如何正确引导学生网上聊天
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