网站地图
【www.arisingsemi.com--课外辅导】
美的英文摘 要：学习英语不只是学习英语的浅层知识，教师还应该让学生感受到英语的内在美。只是接触到知识的表面是不能让学生真正爱上英语的。
所以，让学生了解和体会到英语的内在美，才是提高学生对英语学习兴趣真正有效的办法。教师应该掌握好美育的教学方法，在英语教学中充分运用，让学生对英语产生不同的感悟和情感体验。
关键词：英语；英语内在美；初中英语教学
因为英语学习离不开单词和词汇以及句型的积累，课后努力的记忆和背诵肯定也是离不开的，所以有时候学习英语会让学生感到枯燥和无聊，对学习英语就不感兴趣。教师可以运用美育教学，让学习英语这件事变得美起来，可以让学生觉得英语是一门有趣的学科，学习英语的积极性调动起来了，那么，英语的课堂效率就顺理成章地提高了。
所以，本文围绕如何更好地在英语课堂上渗透美育这个主题，分析和提出笔者的建议和策略。
一、抓住时机向学生展示英语的内在美
首先，教师要经常向学生普及母语是英语的国家的生活日常文化，一些地道的节日，一些宗教信仰或者一些生活的特色等。
这些知识的普及可以让学生更加了解外国的知识，也更容易接受英语的学习，对理解一些英语单词也有很大的帮助。教师可以通过视频、影视作品的小片段，或者一些外媒的报道等向学生展示，也可以充分利用各种有利的时机。
例如，在西方圣诞节即将到来的时候，教师可以利用这个机会给学生普及西方圣诞节的一些小常识，在普及的过程中，教师可以穿插一些常用的英语祝贺语，还有其他英语知识，这样的教学方法可以让学生感觉到英语变得更加的生动活泼，具有生活气息，不再是书本上那样的死气沉沉。除了普及文化之外，教师还可以组织学生去欣赏美词美句、一些优美的写得有内涵的句子。
二、让学生发现英语的韵律和节奏之美
英语表达中，一个单词就有重音和轻音之分，一句话也有强调的部分和应该轻音的部分。很多时候，相同的一句话，用不同的语调去说，可以是陈述句，可以是疑问句，可以是抒发感叹之情，也可以变成抒发悲伤的感情。所以，教师在上课的时候，可以更多的让学生去揣摩和模仿英语的语音语调，夸张一点也没有关系，在学生揣摩的过程中，他们就可以更设身处地去思考整个语言环境，更有共鸣，对理解句意和文意都有帮助。还有，教师还可以利用一些比较具有故事性的课文进行情景剧的表演，给学生表现自己的机会，同时训练学生的胆量、团队协作能力和表达能力。。