网站地图
【www.arisingsemi.com--学前教育】
马虎 张女士：“我家雯雯在文化路一小读二年级，老师普遍反映脑子非常聪明，却总因为粗心丢分，老是看错、写错或者漏写。我觉得这明明就是可以避免的问题，就是因为她太不认真。我耐心说过、吵过甚至体罚过，没有一点用，她自己也知道不对，就是改不了。我发现她越来越不主动学习，真是不知道怎么办。”专家解答：
粗心并不是孩子可以主动控制的，而是注意力的广度和集中性出了问题，孩子不能把刚刚观察到的内容在脑中完整地保持下来，就会出现漏字或写错的情况；集中性差会导致视觉分辨能力差，孩子很容易将两个相似的东西看作相同，这是典型的注意品质受损的表现。另外，父母采取批评、惩罚的方式，只能让孩子逐步丧失学习信心和兴趣，进而产生厌学情绪。
事实上，这些现象完全可以通过科学、针对性的训练来解决，当孩子逐渐改掉粗心时，她会更有自信，学习兴趣和学习能力都得到提升，从而形成良性循环。
建议：
1.全面了解孩子注意力品质的各项指标，有针对地进行训练。
2.如果家长选择自己训练，根据测试老师的建议，从一个方面开始训练。
3.注意力能力的训练从广度开始，注意力心理自控性的训练从呼吸训练开始。
4.如果孩子感觉枯燥而不愿意坚持时，要及时调整，避免孩子产生厌倦感。
5.注意力是一种心理品质，请选择有能力进行心理行为训练的专业机构。
一、从培养好的生活习惯做起。
我们发现，如果一个孩子的房里一团糟，鞋子东一只西一只，他的作业往往字迹潦草、页面不整，做事丢三落四、凭兴致所至，观察没有顺序、思考缺乏条理，表现出典型的马虎粗心的特点。因此，从生活中小事做起，培养孩子良好的生活习惯，能减少孩子的马虎粗心。
常用方法是：让孩子整理自己的衣橱、抽屉和房间，培养孩子仔细、有条理的习惯；让孩子安排自己的课余时间和复习进度表，培养孩子有计划、有顺序的习惯；通过改变孩子的行为习惯来改变他的个性。
天长日久孩子的马虎粗心就会渐渐减少。
二、从培养孩子的责任心做起。
孩子的马虎粗心，最根本原因是缺乏责任心所致。一个有很强责任心的人（也包括孩子），做任何事情都不可能马虎、不可能粗心。所以要纠正孩子马虎粗心的习惯，要从责任心的培养做起。
因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。
现在的孩子多数是独生子女，凡事父母包办得太多、关照的太多、提醒得太多，从而导致孩子责任心的减弱，养成了马虎粗心的习惯。所以家长们应少一些包办、少一些关照、少一些提醒，让孩子自己处理自己的事情；让孩子多承担一些家务劳动，多做一些力所能及的事情，以培养孩子的责任心。有时候家长要狠得下心来，让孩子吃苦头、受惩罚。
比如，上学前让孩子自己整理该拿的东西，如果他忘了，你也不要给他主动送去，而要让他受批评、受教育。再比如，孩子外出之前，让孩子自己准备外出所带的食品和衣物。家长只做适当的提醒和指导，不要大包大揽，也不要强行将自己的意志强加于孩子，等他少带了食品，少带了衣物，或落下别的什么东西，在外吃了苦头的时候，他自然会吸取教训，责任心自然而然的会加强。
等下一次外出的时候，肯定不会粗心，肯定不会丢三落四了。
三、从家庭环境和家长自身找原因。
对于学习粗心的孩子，家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌。因为孩子的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法让孩子无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了一心二用马虎粗心的坏习惯。
有些粗心的孩子，他们在做作业时不专心，做完作业后也不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。这个时候家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。
另外，不要为了粗心打孩子，许多家长都打过孩子，可是打的效果到底怎样呢。表面上看，打孩子会有比较明显的效果，挨打时候孩子就告饶：“我不敢了。
……”可是过了两天还是老样子。
也不要为了克服粗心，老是提醒他别粗心。有时候，家长一遍一遍地提醒孩子不要粗心，其实是在强化他的粗心啊。如果我们反过来做，在他粗心的时候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。
四、从孩子的作业量中找原因。
有时候孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错，表现出马虎粗心。
针对这种情况，家长就要和老师交流，适当减少作业量。以少而精的练习，克服因为赶时间的忙中出错。
当然有时孩子的作业量也不大，但他老是念着看电视、玩电脑或是与小朋友去玩而马马虎虎匆忙应付，等大人检查的时候却错了一大半。对于这种情况，家长应该首先断了孩子玩耍的念头，让他静下心来学习，这样就能避免学习时的马虎粗心。当然，更好的办法是规定学习时间改为规定学习效果。我不管你用多长时间，只要你能保质保量地完成我要求的学习任务（一点要符合实际，不可随意加减），你就去看电视或者玩耍，否则一切免谈。这样做不但可以克服孩子学习中马虎粗心的坏习惯，还可以提高孩子的学习效率，养成高效学习、自主学习的好习惯。而且对他以后的做事风格都有很大的影响——正面的影响。
以上四点，是我作为家长和老师的一些粗浅体会，这些方法可以帮助孩子克服马虎粗心的毛病，家长们不妨试试看。我深信，只要我们教育、引导得法，只要孩子有决心改掉这一毛病，总有一天，马虎粗心终会离开我们的孩子。
很多孩子考试都会出现错题，可是卷子发下来，那些错题他又都会，让家长很着急，闹心，不知道为什么会这样，也不知道改怎么办。孩子考试马虎，粗心主要与这几方面有关：一、知识掌握不扎实；二、缺乏良好的学习习惯和生活习惯，平时做作业时就粗心，马虎；三与性格有关，有些孩子性格大大咧咧，反映在学习上，容易增加失误。
要克服孩子学习粗心，马虎的毛病，首先要培养孩子良好的学习习惯：一、上课要专心听讲，回家后要复习，要弄清楚每一个知识点，通过做题进行知识点整合；二、设法提高孩子平时做作业的质量；三、可给孩子准备一本错题集，让孩子把每次做错的题目抄下来，然后按正确的方法再做一遍，分析错误原因进行总结。
一个月后，马虎，粗心的毛病就会改掉
其实学习粗心和马虎是中小学生的通病，只要科学训练都能解决。
下面我给家长科学训练孩子马虎，粗心几点建议;
一、爱玩是孩子的天性，很多孩子在做作业的时候总是想着白天发生的事情。
有的家长为了让孩子完成作业，便规定做1小时作业，才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。
因此，家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把一小时”，改为“做10道题”就可以。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐一小时分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
二，当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
三、回家不要马上写作业，给孩子休息时间，看一会电视或者和孩子聊天，聊一下学校发生的事情等要避免做作业疲劳。
许多孩子作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，大多数家长会说孩子粗心，其实这是疲劳所致，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。
若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度启动恢复效率，粗心问题便能解决。
新学期开学的第一次测试，孩子给我们交了一份不太理想的答卷，我们认真分析了一下，主要还是孩子的粗心马虎所造成的，比如将“了”写成“子”，把“春”字的“日”写成“目”，一句话结束后忘记写上句号等等，当然这在一定程度上也反映出他对知识掌握的不牢固。
粗心马虎是小学生的通病，造成粗心马虎的原因不外乎有以下几点：
1、上课没有认真听讲，知识掌握的不牢固，有时候感觉似是而非，从而造成错误；
2、缺乏良好的学习和生活习惯，平时做作业时就马虎和粗心；
3、性格使然，有一个大大咧咧的性格，做事不细心不认真，容易造成失误。如果不从小改变孩子粗心马虎的习惯，会给他以后的人生道路埋下严重的隐患，因此我深切的感到改变孩子粗心马虎的习惯已经成为我们教育孩子的当务之急。
如何改变孩子粗心马虎的习惯呢。其实我们也非常茫然，孩子从小有好动的习惯，上课爱玩东西，爱做小动作，在一定程度上造成对知识掌握的不牢固，在家里面做作业时习惯也不好，写字时速度太快，看书一目十行，所以造成了目前成绩的下降，为了培养孩子良好的生活和学习习惯，我们一直在努力寻找好的方法和途径，但收效甚微。为了改变孩子的不良习惯，我从网上看了许多文章，有一些方法感觉比较实用，现在摘录下来与大家共勉，希望对大家有所帮助：
要克服孩子学习粗心，马虎的毛病，首先要培养孩子良好的学习习惯：上课要专心听讲，回家后要复习，要弄清楚每一个知识点，通过做题进行知识点整合；二、爱玩是孩子的天性，很多孩子在做作业的时候总是想着白天放生的事情。
有的家长为了让孩子完成作业，便规定做1小时作业，才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。因此，家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把一小时”，改为“做10道题”就可以。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐一小时”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。
这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。三、当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。四、回家不要马上写作业，给孩子休息时间，看一会电视或者与孩子聊天，聊一下学校发生的事情等要避免做作业疲劳。
许多孩子作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，大多数家长会说孩子粗心，其实这是疲劳所致，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度启动恢复效率，粗心问题便能解决。。