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马虎 教 学 设 计备 注
（反思、辅导记录）
一、 课 题： 第十一课 少一点马虎 多一点收获
二、 教学目标
知识与能力:
让学生认识马虎、粗心给学习和生活带来的不良影响。
过程与方法：
图文结合学习课文。
情感态度价值观：
使学生初步掌握克服马虎、粗心的方法，增强克服马虎、粗心的愿望，树立克服马虎、粗心的信心。
三、 教学重点：
增强克服马虎、粗心的愿望。
四、 教学难点：
增强克服马虎、粗心的愿望。
五、 教学准备：
搜集学生所犯的马虎、粗心的事例或作业实例。
六、 课时安排： 2课时
七、 教学过程
第一课时
一、激趣引入
小朋友们，你们喜欢听故事吗。师讲小马虎的故事，引入课题，板书并齐读。
二、新授
1、开书P19，自读“小马虎的故事”
2、抽生讲这个故事。
3、看了听了“小马虎的故事”，你有什么感受。
你想说些什么。
4、生在组内讨论。
5、抽生汇报交流。
6、让我们一起认识两位小画家吗。开书P30。
7、生看图，途述图意。
8、你喜欢的小画家是谁。为什么。
9、在你自己的学习生活里，遇到过和小马虎，小画家一样的事情吗。这些事情给自己带来了哪些麻烦。
10、生在同桌间交流。
11、抽生汇报
小结：是啊，粗心大意的危害真不小。一定要克服马虎的毛病。
第二课时
一、复习
讲讲平时由于自己粗心马虎，给你的生活、学习带来了哪些麻烦。
二、新授
1、你有什么好办法解决这些麻烦。
2、生讨论、交流。
①做作业时，做事情时，注意力要集中。
②做事要有顺序。
③学习要认真、仔细。
④做完事情后，仔细检查。
开书P31，齐读
持之以恒，养成仔细、认真的良好习惯。
3、看看谁是细心的孩子。
4、观察P32图一与图二中有几处不同的地方，你能找到几处。你是怎样找到的。
5、观察P32，图三、图四，请你给下面的小朋友提提意见吗。
①做完作业应收拾好学习用具才上床睡觉。
②锁门后应检查一遍后才能离开。
6、出示格言并齐读。
认真是成功的秘诀，精心是失败的伴侣。
——童第周。
八、 作业设计：
找找自己过去粗心的地方，写下来，改正它。
九、 板书设计：
第十一课 少一点马虎 多一点收获
粗心马虎危害大，我们一定抛弃它；
认真细心常坚持；收获成功就来到。
一十、 课后反思。