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竭尽心力 单元测试——第一单元(时间：120分钟，满分：120分)
一、积累运用(30分)
1．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是 ( C )(2分)
A．休憩(qì) 困厄(è) 甲胄(zòu) 袒露(tǎn)
B．索屑(xiè) 潸然(shān) 停滞(dài) 安谧(mì)
C．耳畔(pàn) 扼制(è) 废墟(xū) 怅然(chàng)
D．冥想(míng) 震摄(shè) 迤逦(yǐ) 虔诚(qián)
(解析：A.zòu—zhòu B．索—琐 dài—zhì D．摄—慑。)
2．下面各句中加点成语使用不恰当的一项是 ( C )(2分)
A．虽说她有着秀丽的脸庞、大大的眼睛，但鼻子的缺陷让她的美丽黯然失色。
B．这是瞬息万变的年代，也是新鲜事物快速滋生的年代。
C．理直气壮的C罗，和他的皇马一起，带给人们欢笑和感动。
D．我走过许多寺庙道观，目睹了无数信徒的顶礼膜拜。
(解析：C项中“理直气壮”是“理由正当充分，胆子就壮，说话就有气势”之意，与后半句句意不合。
)
3．下列各项中标点符号有误的一项是 ( B )(3分)
A．孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”
B．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢。
还是想参加一些社会实践活动。
C．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
D．那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。
(解析：B项的第一个“。”应为“，”。)
4．下列句子中没有语病的一项是 ( B )(2分)
A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感受到了一所大学的精神和情怀。
C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D．该市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。
(解析：A项成分残缺，应在“收缩” 后加“的过程”； C项语序不当，应为“宣传、推广”；D项搭配不当，应将“问题”改为“压力”。
)
5．下列句子顺序排列最恰当的一项是 ( A ) (2分)
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③② B．④⑥⑦①③②⑤
C．④①⑦⑥⑤③② D．⑤⑦⑥①②③④
(解析：⑤为总起性语句，排在最先，排除B、C。根据①可得⑥“深思”在前，⑦“遐想”在后，即可得出答案。)
6．古诗文默写填空。(6分)
(1)窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)
(2)蒹葭苍苍，白露为霜。
(《诗经》)
(3)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
(李煜《相见欢》)
(5)《黄鹤楼》中表现思乡之情的句子是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
7．名著阅读。(4分)
众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。
”A道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动。”A接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。
众人看了，一齐喝采。
选段出自《水浒传》，其中A是鲁智深(人名)，绰号是“花和尚”。在以上情节之前A因为倒拔垂杨柳(情节名称)令众泼皮一起拜倒在地。
8．(孝感中考改编)综合性学习。(6分)
请阅读以下三则材料，并按照要求完成孝文化专题综合性学习任务。
【材料一】近两千年来，孝子层出不穷，在《二十四孝》中，我们比较熟悉的有卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗，还有代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰等。
【材料二】数年前，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭尽心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。
【材料三】孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。
(1)解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。(2分)
示例：“孝”就是子女尽心尽力的扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)。
(2)明“孝”道：明代在发展“孝”的同时内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料将下列句子补充完整。(2分)
大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；
中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；
示例：小孝撑家(持家、爱家、护家)，孝是齐心协力(侍奉亲人)、互相扶持的敬老情怀(美好品德)。
(3)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”的实践活动主题。请开动脑筋，另外设计两项活动主题。(2分)
活动主题一：探寻孝感地名由来。
活动主题二：开展孝文化主题演讲。
活动主题三：________。
活动主题四：________。
示例：采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩书信。
二、古诗文阅读。
(一)阅读崔颢的《黄鹤楼》，回答9～10题。(4分)
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
9．五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。
天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。
10．诗中最能概括作者感情的是哪一个字。在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
最能概括作者感情的是“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相生，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
(二)阅读下列古文，回答11～15题。
(15分)
四知(一)
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也。”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。
何谓无知。”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎。
”
11．解释下面句子中加点的词。(4分)
(1)举茂才 举：推举，选拔
(2)道经昌邑 道：取道
(3)故人知君 知：了解
(4)后转涿郡太守 转：调动
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( A )(2分)
A．大将军邓骘闻其贤而辟之 太守即遗人随其往
B．当之郡 无丝竹之乱耳
C．至夜怀金十斤以遗震 以天下之美为尽在己
D．密愧而出 予独爱莲之出淤泥而不染
(解析：A.代词，他；B.到/用在主谓之间，取消句子的独立性；C.表目的/以为；D.表承接/表转折。
)
13．下列节奏划分正确的一项是 ( C )(2分)
A．大将军/邓骘闻其贤/而辟之
B．大将军邓骘/闻其/贤而辟之
C．大将军邓骘/闻其贤/而辟之
D．大将军/邓骘闻/其贤而辟之
14．翻译文中画横线的句子。
(4分)
(1)子孙常蔬食步行。
子孙常常吃蔬菜类食物，步行外出。
(2)以此遗之，不亦厚乎。
把这个留给他们，不也是很丰厚的吗。
15．杨震说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎。”你同意他的观点吗。
请说明理由。
(3分)
同意。
因为留给子孙的好名声比丰厚的遗产更有价值，也更受人敬仰。
三、现代文阅读。
(一)(安徽中考)阅读下列文章，回答16～20题。(12分)
冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。
然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘。
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。
有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗。它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。
拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼。
每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。
这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃。鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。
而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。
比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气。
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就能80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。
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