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什么古什么今小学语文人教版（部编）一年级下册《识字6古对今》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
一、复习导入。
1.上学期，我们学习了一首对韵歌，还记得吗。我们一起来对一对,小手准备好（拍手）：
云对——雨，
2．小朋友们对得真棒。今天我们还要学习一首对韵歌，齐读课题——6.古对今。 二、初读课文。
请小朋友们轻轻地把书翻到P56，自由读课文，注意读准——字音，读通——句子，遇到生字和难读的地方要——多读几遍，开始吧
三、随文识字。
（一）学习第一小节
1.小朋友们读得真认真，课文有几小节。（3小节）我们先来学习第一小节。
a.这一小节中还藏着几个生字宝宝呢（课件生字变红），先自己读一读。
b.请小朋友读，当小老师带读。
c.你想提醒大家注意哪个字的读音。（圆，我要提醒大家注意“暑”，“暑”是翘舌音）请你当小老师带大家读一读。
小老师当得真好。
d.还有谁想读,那咱们开火车来读。 （小火车开得又快又稳。小火车要继续出发了，我的火车谁来开。小火车顺利到站了，真棒。）
2.读准字音排老大，识记字形靠方法，你有好方法记住这些字。
a.“圆”：加一加。加一加是我们常用的识字方法。
快看，这是什么形状。
对，这个字就是“圆”形的“圆”，通常表示形状。那这个字，小朋友们认识吗。对，这个是“花园”的“园”，通常表示地方，一起读一读（园~园）。
那么这两个字，你能分清了吗。
b.那我来考考大家，请看大屏幕。你会选吗。
①圆
② 园
公（ ） （ ）形 花（ ） （ ）桌
“公园”的“园”的选几号“园”。谁来说。（1人）对不对。
（出示答案）对了。
那“圆形”的“圆”呢。请你说。一起看。
“花园”的“园”女生说。
“圆桌”的“圆”一起说。
c.“严”“寒”“酷”“暑”“凉”：
1.严/寒（加一加、组词）你能给严/寒找个生字朋友吗。对，
寒/严和严/寒也是一对好朋友，严寒表示天气——很冷，书上说严寒对——酷暑，“酷暑”就是非常热的——夏天。。