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拓展是什么意思摘 要：单词是英语的重要组成元素，也是学好英语的关键。进入初中后，随着词汇量的不断加大，词汇的记忆成了学生的拦路虎，因此，充分利用英语拓展课，对有些难记或易错的单词，用趣味记忆法，可达到事半功倍的效果。
单词是英语的重要组成元素，也是学好英语的关键。进入初中后，英语学习任务是一个质的飞跃，首当其冲的就是词汇量的不断加大，密密麻麻的词汇表让孩子们望而生畏，词汇的记忆渐渐成了他们的拦路虎，让很多孩子束手无策。
没有了一定的词汇，会直接影响到句子及篇章的理解，导致孩子们的英语学习一落千丈甚至一败涂地，很难东山再起。
那么，怎样杜绝此类情况的一再发生，防范于未来，让七年级的孩子们减少压力，使单词记忆变得高效而有趣味，让他们过目不忘而兴趣盎然，可达到事半功倍的效果。 兴趣是最好的老师，根据本人二十多年的教学经验，充分利用英语拓展课，对有些难记或易错的单词，尝试英语单词趣味记忆法，收获颇丰，深受学生及同行的喜爱，既激发了兴趣，又提高了效率。现将主要方法总结如下：
一、中文谐音法
就是利用英语、汉语两种语言的发音相似之处进行并比较和联系，来加深记忆。例如，沙sand 的发音跟汉语“散的”近似，可以想象人们常说的一盘散沙。此外还有下列词汇都可依此类推：伞umbrella（俺不热啦），救护车 ambulance（俺不能死），雄心 ambition（俺必胜），羡慕 admire（额的妈呀），脾气 temper（太泼），经济economy（依靠农民），海关custom（卡死他们），地主 landlord（懒得劳动），害虫pest（拍死它），强壮strong（死壮）等。
二、中文拼音法
就是直接全部用中文拼音代替单词，并把中文意思加上去，便于记忆和联系。例如，语言language 就是汉语拼音“蓝瓜哥”，那我们就让学生记住一句话：蓝瓜哥的语言很特别。再比如杂志magazine就是“妈，嘎子呢。”的全拼。
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