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舞蹈兴趣活动总结1
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现将一学期的工作总结如下：
一、主要成绩
1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的"欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
二、排练时间：
根据学校的安排每天早操和下午课外活动进行训练。
三、成品节目：
为了迎接球类运动会的到来，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的舞蹈，我编排的《和谐大家园》在此次活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。四、存在的问题
1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3、学校在舞蹈训练上的投入还不够大。
4、训练时间上因为种种原因没有保障。
5、大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
韩***
20***年12月20日
舞蹈兴趣活动总结2
2015-2016学年
舞蹈兴趣小组活动总结
时间过得真快。回顾过去的一段时间，总有许多成功和不足。舞蹈兴趣小组的工作总结如下：
上课时，我检查同学们预习的效果，并及时鼓励学生大胆地展示自己的动作，充分地肯定主动做动作的同学，增加自信心，克服羞怯心理。学生做完动作后，我不急于批改或总结，给学生留有一定的活动空间，让学生相互分析、评价和**。不断地完善组合动作，此时，我再在学生理解的基础上，进行启发、指导，讲明动作的难点与重点，以及衔接部分和本组合训练的目的与要求，使学生从中获得学习的好方法，总结自己学习过程中的问题与得失，提高学习的效率，从而达到正确理解、评价舞蹈组合的训练目的，以及编者的创作意图。
在教学过程中，注重培养学生的主体性，最大限度地发挥学生的潜能，培养学生学习舞蹈的兴趣。
我进行示范，只教正面的动作，让学生们自愿组成小组，然后一同分析、研究、体验，用集体的智慧将正面的动作迁移到背面去练习，再请其他小组的成员来再现他们共同总结出来的动作，最后大家再一次地分析、纠正、完善。通过这个主动参与的过程，学生们不仅掌握了动作，还萌发了创造新的舞蹈语汇的强烈愿望，丰富了他们的想象力与创造力，并形成了自己独特的审美情趣，这样的课堂气氛很活跃，同时也有利于培养学生的上进心、责任心、集体荣誉感和集体观念。
在一个班或一个小组中，每个学生的接受程度是不同的。作为一名教师，我认为我们应该位学生设定不同的目标，使之向前发展。对于接受缓慢的学生要设定一个略显简单的目标，让他们一步步接近目标，树立自信。对于容易接受的学生来说，目标应该更加复杂，这样才能增强他们在挑战中的自信。
作为舞蹈教师，要培养学生的舞蹈兴趣，调整体质，锻炼身体协调能力。在今后的教学中，我将一如既往地认真教学，培养更多的特长生，决不放弃感兴趣的学生。可以多排练一些标准的节目，让学生的轻盈姿态成为我们学校一道亮丽的风景线！
舞蹈兴趣活动总结3
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满地完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一学期的工作做得更好，现将一学期的工作总结如下：
一、主要成绩：
1前后两次带领学生把闲置的教室整理成舞蹈兴趣小组活动室，克服了没有专业舞蹈室的问题。
2通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的身体习惯。
三。引导学生进一步体验**之美，通过舞蹈激发学生表达**情感的欲望。
4培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，培养学生的想象力和创造力。
5通过舞蹈兴趣小组的发展，培养学生的舞蹈兴趣；学习舞蹈的基本知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的道的情操；培养学生的鉴赏能力、舞蹈能力、表演能力和创新能力；提高了学生的艺术修养。
二、排练时间：
根据学校的安排，培训将在两周的下午和周五进行。
三、成品节目：
虽然训练时间有限，但是根据本学期教学计划，通过合理的安排时间和教学，在学生的认真学习下，如期完成了舞蹈《春晓》和《加油、加油》的学习和初期编排，热身舞蹈《**盒》也基本成型，并圆满通过了学校的兴趣小组成果展示，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。可以说通过舞蹈训练使学生增强了体质，改进了动作协调性，提高了动作的韵律感、节奏感，增强了模仿能力，培养了正确的基本姿态。希望在今后的舞蹈教学中，能探索出更多的经验，把舞蹈兴趣小组的教学提高到一个新的水平。
四、存在的问题
1由于没有专业的舞蹈教室，给学生的训练带来不便。
2没有音响设备，给舞蹈团的发展带来了一定的困难。
3、没有足够的训练时间，隔周五才开展一次活动对于舞蹈训练来说时间过于仓促。
4、大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
2013年12月28日
舞蹈兴趣活动总结4
舞蹈是学校艺术教育的重要组成部分，是培养学生艺术特长的重要环节。这学期，我承担了学校舞蹈兴趣小组的培训任务。在一个学期里，我坚持每周开展活动，丰富了学生的课外生活，提高了学生的情感和创造力。现将一学期的工作总结如下：
1、 激发学习欲望，丰富学生的认知体验。
兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，我首先向学生介绍舞蹈知识，帮助他们理解舞蹈知识，提高他们的感性认识。我还将带领学生们**儿童和**的舞蹈**，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈词汇。
在**的过程中，学生们忍不住模仿和练习。通过我的及时鼓励和支持，学生们对舞蹈的兴趣更加浓厚。
2、 学习舞蹈的基本步骤和动作，引导学生按规则组合，发展创造力。
在舞蹈课上，首先，我不放松地训练学生的基本舞蹈技能，比如：搓地板操、肢体活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。
让学生了解汉族民间舞蹈的风格和特点。主要进行了维族舞蹈基本手位和脚位的练习。
维族基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《维族小姑娘》等。
在一个学期结束时，学生们可以始终保持对舞蹈兴趣小组的高度兴趣，增加很多知识。通过每周有计划的舞蹈训练，使学生体质动和作协调性都得以增强，同时还提高了她们动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。对我来说，我可以不断探索教学方法，积累教学经验。
在今后的教学中，我会探索更多的经验，把舞蹈兴趣小组的教学提高到一个新的水平。
以上就是《【舞蹈兴趣小组活动记录】舞蹈兴趣小组活动总结》的全部内容，主要描述舞蹈、学生、兴趣、学习、基本、训练、小组、活动，希望大家能有所收获。
舞蹈兴趣活动总结5
自少年宫创建以来，我就担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，它通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下：
课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周三的下午进行训练。
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。
舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。
三、为了迎接校园文化艺术节及县艺术节汇演的到来
校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。自第一届县艺术节开展以来至今，我校每次选送的节目都能获得较好的成绩：《仙子神韵》《你们好》《异域风情》《跟我学follow me》《快乐儿歌》《大中华我的家》等作品每次都获得一等奖的好成绩。
可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。
舞蹈兴趣活动总结6
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
一、主要成绩
1、积极发动学生，组建了一支17—24人的校园舞蹈队伍。
2、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
3、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
4、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
5、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
6、通过师生的共同努力，舞蹈《竹乐》在张店区第十五届中小学生艺术节比赛中获得一等奖的好成绩。同时也得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。
7、在时间紧任务重的情况下赶排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本学期的计划目标。
二、存在问题
1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3、学校在舞蹈训练上的投入还不够大。
4、训练时间上因为种种原因没有保障。
5、大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
三、采取措施
1、发动学生，积极报名。
首先，向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次，以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学导知识。经过努力，最后学生报名人数达到了二十四人。
2、加强学习，不断充实，做到有的放矢。
教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。我与少年宫的老师一起切磋舞蹈教学经验，使自己的舞蹈教学水平有很大的提高，我还自己买来《山东省舞蹈考级教学磁带》作为教材，向学生教授专业系统的舞蹈知识。
舞蹈兴趣活动总结7
在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐舞蹈兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下：
一、进行了简单的识谱教学
学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的"气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
三、舞蹈基础训练部分。
首先，从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高。
舞蹈兴趣活动总结8
桥自弯学校舞蹈兴趣小组总结
村少年宫是我们学校的一面旗帜。可以说，在这方面受益的学生将受益一生。根据需要，这学期我担任了学校舞蹈队的训练工作，每周训练一次。在班主任的配合下，每班选拔一些学生，以培养新的舞蹈技巧。
为了让舞蹈队的孩子们多学习、更新知识，他们先练习舞蹈的基本功，再安排舞蹈。
（1） 它丰富了学生的认知体验，欣赏民族舞蹈，激发了学生学习的欲望。
兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助学生了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次，要经常引导学生**儿童民族舞蹈**和**，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈词汇。
汉舞经常用手帕花和扇子来表达庆祝丰收的心情。在**过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（2） 学习基本的舞步和动作，引导学生按规则办事，培养学生的创造力。
回到舞蹈课，首先我对学生进行了基本的舞蹈技能训练，如：搓地操、肢体活动、基本舞步等。然后，我对学生进行了民族舞蹈研究。
让学生了解汉族民间舞蹈的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。
经过学习，我排练了舞蹈《彩云之南》，《遥远的爸爸妈妈》。为县普高送了一批优秀的舞蹈人才，创作剧《遥远的爸爸妈妈》在本学期全县文艺调演中也取得了良好的成绩。
孩子们在课堂上学习的舞蹈不会过时，而是为孩子们采摘新鲜的果实，让舞蹈课充满活力和激情。看到孩子们的进步我真的很高兴。
桥自弯学校
尹可欣2016年12月5日
舞蹈兴趣活动总结9
舞蹈兴趣小组计划
一、活动目标：
为丰富学生的课外生活，进一步推进校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。学生可以在良好的氛围中提高自己的素质和修养。同时，为迎接两年一度的艺术节，在艺术节上取得突出成绩，专门组织了舞蹈兴趣小组。
希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。
二、活动措施：
舞蹈兴趣小组的活动必须与**教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
三、活动安排：
时间：第1、2周
活动内容：中间活动（碎步、前断步）；地面练习（胸部练习、勾绷脚、双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、正步半蹲）；中间练习（正步半蹲、绷脚走步）
时间：第3、4周
活动内容：中间活动（跑、跳、紧脚走）；地面练***头、肩、前腿按压）；扶把练习（推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳）；中间练习（踏点步、手臂练习）
时间：第5、6周
活动内容：中间活动（步行和步行）；地面练习（伸展脚，腰部练习，前腿吸吮练习，开放练习）；扶把练习（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立）；中间练习（原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合）
时间：第7、8周
活动内容：中间活动（后腿跳）；地面练习（伸展脚、转头、双吸力腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地）；中间练习（半蹲、手臂练习）
时间：第9、10周
活动内容：中间活动（前腿吸吮）；地面练习（勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿）；扶把练习（脚位、半蹲、一位擦地）；中间练习（正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步）
时间：第11、12周
活动内容：中间活动（前腿吸吮跳）；地面练***头、勾、伸脚，群体吸收腿，交叉腿和叉叉侧压腿，躺在地上45度侧压腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲）；中间练习（绷脚走步、横磋步）
时间：第13、14周
活动内容：中间活动（点前后巡视）；地面运动（伸展脚，肩膀，向后弯曲，45度仰卧，踢后腿）；握柄操（一人擦地，半蹲，一跳）中操（一擦地，一半蹲，手臂练习）
时间：第15、16周
活动内容：地面练***头、肩、开放练习、仰卧前90度抬腿、离地90度抬腿、弯腰）；扶把练习（一位擦地、踮步、后踢步跳）。
时间：第17、18周
活动内容：“遥远的爸爸妈妈”参赛舞蹈排练。
司马哲2015年9月
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
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舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录