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童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。下面是本站整理分享的幼儿园中班简短童话故事文字版，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！
幼儿园中班简短童话故事文字版篇一：心态好的驴子
一头驴驮着几筐鲜花在街上行走。花香随着微风四处飘散。
路上，嗅觉好的人都闻到花的清香。驴子察觉许多人跟随着它，流露出喜悦的神情，心里大声呼喊：“啊，毫无疑问，这里的人都不错!他们与我驴子和得来!他们在欣赏我，在陪伴着我啊!”
不久，驴子驮着花筐来到了花店。
第二天，我们的驴子驮着垃圾，人们遇到这个家伙，不是远远地跑开，就是躲到门洞里不出来。
驴子说：“最清楚不过了，这是对我的尊敬!他们看见我身边的棍子，怕我走路绊倒，都让开了。”
有这样一个心态好的家伙，不管世人如何评说，他总是把不利自己的一切，想成是有益的。
这个故事告诉我们，面对生活我们应该有一个好的心态，好的心态是强大的内心的前提。不能因为一点无关紧要的小事情就影响到我们的心情，从而影响我们正常的生活节奏。希望大家都能拥有像故事中的驴子一样的好心态，积极面对生活和周围的一切。毕竟快来的微笑与愁眉苦脸要更加美丽，让自己有一个好的心态，每天活的更美丽没有什么不好的。
幼儿园中班简短童话故事文字版篇二：跳跳猴逃跑了
晚上吃完晚饭，瘦小猫打算写作业。
瘦小猫最喜欢自己的文具盒了，因为文具盒上印着明星跳跳猴，瘦小猫喜欢跳跳猴，每次打开文具盒前总会给跳跳猴一个微笑，一声问候。
“跳跳猴的衣服真漂亮，动作也很潇洒!”瘦小猫这样想着，她从书包里掏出文具盒，突然发现了一件令她难以置信的事情，文具盒上的跳跳猴不见了。
“我的跳跳猴呢?”瘦小猫不知所措，“他该不会长腿跑了吧?”
瘦小猫在书包里翻了翻：“上课的时候，我还看见他呢，真奇怪!”
一个晚上，瘦小猫也没好好做作业，文具盒上的跳跳猴总在她眼前绕来绕去。
睡不着觉，瘦小猫开始数数：“一个跳跳猴，两个跳跳猴，三个跳跳猴……”数着数着，竟然真的睡着了，还做了个梦，梦见一群跳跳猴跑到她家来找自己，瘦小猫在梦中乐醒了。
早上一觉醒来，瘦小猫赶紧跑到文具盒旁边，看是不是真的有一群跳跳猴来找她了，可文具盒上依旧空空如也。
到了教室，瘦小猫找到咕噜熊，把自己文具盒上的跳跳猴逃跑的事告诉他，逗得咕噜熊“咯咯”直笑。
“你可真会编!”咕噜熊指着自己的文具盒说，“文具盒上的东西怎么可能自己溜掉呢?”
这时，瘦小猫突然盯住了咕噜熊的文具盒。
“干吗?”咕噜熊赶紧将文具盒抱到自己怀里，“别想打我的文具盒的主意!”
“你给我拿过来!”瘦小猫不知哪来的劲，一把将文具盒抢了过去。
“我的跳跳猴怎么跑到你的文具盒上了?”瘦小猫不高兴了。
“怎么可能!”咕噜熊仔细一看，可不，自己的文具盒上本来只有一个熊猫，这倒好，旁边怎么多了个跳跳猴呢?“可，你怎么知道这就是你的跳跳猴?”
“我有证据!”瘦小猫气呼呼地说，“你看，我的跳跳猴的脖子上有一条项链，那是我画上去的!”
咕噜熊一看，还真有条项链：“怪了，他跑到我这里做什么?”
“你问我?我问谁?”瘦小猫有点无奈，“现在人多，等到晚上，我们问问他!”
到了晚上，咕噜熊带着文具盒来到瘦小猫家。
瘦小猫趴在文具盒旁边，小声地问：“跳跳猴，你能告诉我吗，为什么到咕噜熊这来了?”
过了好半天，文具盒上的跳跳猴竟然跳起舞来：“原因很简单，在你的文具盒上太寂寞了，这里有熊猫，他会为我写歌，他写歌，我唱歌，这样的日子多快乐!”
瘦小猫和咕噜熊面面相觑：“我们是好哥们，却忽略了文具盒上的他们!”
瘦小猫不打算让跳跳猴回到自己的文具盒上了。
“文具盒空一点没关系，只要跳跳猴能和他的朋友在一起，就像我和咕噜熊一样!”瘦小猫甜蜜地想。