网站地图
【www.arisingsemi.com--语言培训】
助的拼音 “工欲善其事，必先利其器。”汉语拼音是学习语文的有效工具，掌握好汉语拼音可以帮助学生更多更好的认读汉字、学习普通话以及阅读写话等。总之，学好汉语拼音就像是初学儿童开始学习的敲门砖，它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务。于是，在学生学习生活中，往往一踏入学校大门，语文老师首先就要从抽象的汉语拼音开始教起，学生在初学时，普遍感到困难，阅读更是无从谈起。
如果让初入学的儿童跟到学习困难的话，就会在他们心灵深处埋下畏难情绪的种子。这种情绪不但会影响他们当下对汉语拼音的学习，还会悄然延伸到其他方面，以至延伸到以后的学习之中。
部分学生入学后因为拼音学习产生厌学，是一件非常可怕的事情。
《诵读识字》教材打破这一传统教学模式：我们先进行五个单元的识字教学，学生通过这个五个单元的学习可以掌握435个汉字，接下来我们就通过这些学过的词语、熟字帮助学生学习拼音的发音及拼读，这样大大降低了学习的难度，提高了学生们学习拼音的速度。先学汉字，后学拼音的教学模式，充分遵循儿童发展认知规律，从而达到事半功倍的效果。
下面，我以复韵母《ɑo ou iu》一课的教学为例，向大家介绍我们是如何借助词语及熟字让学生学习汉语拼音的。
一、词语、熟字领航，初步感知发音
感知是人脑对当前作用于感觉器官的客观事物的反映，人总是通过各种感知器官获取信息，感知周围世界的存在。而对青少年儿童感知觉的培养训练能开发其感知器官，帮助青少年儿童对客观事物感知与把握，形成正确、敏锐、内在的洞察力和感知技能，为将来的学习、工作、生活打下扎实的硬件基础。
所以，学生对即将学习的新知识有一个正确的感知是应是学习的前提。
教学时，我们会出示出所有与“ɑo ou iu”有关的词语，让学生采取不同形式朗读：。