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绮丽怎么读第一篇：
竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗。我们每个人需要的不也是这种精神吗。
1、“息”字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。
文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。
2、联系上下文解释带点字的意思。
不愧——
自古至今——
不惧——
3、写出下列词语的近义词。
平凡（ ） 然而（ ） 品格（ ）不畏（ ）
4、这段短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。
5、作者从 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。
6、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
7、“岁寒三友”是指 、 、 。
8、用“~~~~~~”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。
9、竹子最突出的品格是：
第二篇：
玛丽的微笑
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。
玛丽灵机一动 微笑着说 朋友 你真会开玩笑 是推销菜刀吧 我喜欢 我要一把
边说边让男人进屋 接着说 你很像我过去的一位好心的邻居 看到你真得好高兴你要咖啡还是茶
本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。
他有点结（ ）巴地说：“谢谢，哦，谢谢。
”
最后，玛丽真的买下那把明晃晃（ ）的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”
1．把第一段的标点补充完整。
2．在“（ ）”里填上正确的读音。
3．从文中找出下列词的反义词。
大方——（ ） 熟悉——（ ） 相信——（ ）
4．“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来。”
5．说说你对“小姐，你将改变我的一生”的理解。
第三篇：
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。
尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊。
三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。
现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。
厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.划去括号里不正确的字。
2.在“（ ）”里填上合适的词。
3.从文中找出下列词的近义词。
特别——（ ） 伸展——（ ） 仍然——（ ）
代表——（ ） 多姿多彩——（ ）
４短文先介绍三角梅的 ，再介绍三角梅的 ，最后介绍三角梅 。
５．用“——“划出一个比喻句。用“～～”划出一个拟人句。
第四篇：
有人赠送欧阳修一幅古画。欧阳修展开画卷看时，见上面画着一丛牡丹，花下有一只猫。欧阳修只觉得画法圆熟，（玩赏、观赏）了一会儿，也没有看出其中的（奥妙、秘密），就吩咐人挂到书房里。
这天，丞相吴育来访。欧阳修把客人领进书房。
刚坐定献茶，吴育突然发现墙上新添的一幅古画，便起身近前观看。（端详、观看）了好一会，吴育禁不住连连点头（赞赏、赞叹）起来：
“这是正午牡丹啊，画得好，画得好。
”
“怎么见得是正午牡丹。”欧阳修不解地问。
你看 吴育微笑着把欧阳修拉到画前 用手指点着 这花瓣张开，色泽又显得比较干燥 自然是正午中时的花——如果是带露的鲜花，那么花冠是聚拢的，颜色是（鲜润、鲜艳）的，并不象这画上的牡丹。再看猫的眼睛，猫眼早晚是圆的，太阳渐近正午，瞳孔也渐渐变得狭长，正午就缩成一条线了。
”
“你的见解正确。正确。”欧阳修恍然大悟，佩服地点了点头。
1、 划去括号中不恰当的词。
2、 给第五自然段的开头几句加标点。
3、 从下列题目中选一个恰当的题目（）
A、 正午牡丹B、欧阳修与古画C、一副古画
4、 欧阳修与吴育对这幅古画的态度有什么不同。
用横线划出来。
5、 仔细读第五自然段，填写下表
花瓣
光泽
猫的眼睛
正午
早晨
6、 吴育在分析牡丹时 ，是抓住了牡丹的（ ）和（ ）方面，并通过（ ）和 （ ） 的花朵进行对比 ；分析猫时，主要抓住了猫的（ ），因为 （ ）。
7、 吴育为什么能够判断出这幅古画是“正午牡丹”。
第五篇：
杜鹃姐妹
记得是个小雨初霁的清晨，我穿过银化挂珠的大街，到了景星街花市。
景星街是昆明市一条东西向的小街，从清晨到傍晚，从初春到隆冬，这里卖花、卖花肥，卖花土，也卖画眉、金鱼。
我在画间徜徉。养花的人多了，花价高了，问了几次，杜鹃株价都在三块左右，三块就三块吧，只要能种活。我正要掏钱包，忽见左边卖主的箩筐前，整整齐齐摆了一溜的杜鹃苗。蹲下一看，一样的高，一样的杆粗叶润，透出旺盛的生命力。
“您要买杜鹃吗。
”脆生生的昆明郊区话。
“是。”我抬起头。
这是位十四五岁的姑娘，瓜子脸，杏核眼，黝黑的皮肤，粗糙的双手——好气候、好水土养育与辛勤劳作的复合。
姑娘拨弄了几下，挑出一棵，轻轻把包花根的塑料布解开“您瞧瞧这棵。” 这株杜鹃，杆粗似小拇指，叶子肥厚，尤其那根须保护的极好 ，一条条红色的毛细血管，在黑色的肌肤里伸展。
“多少钱。”我问。
“五毛。”
“这么便宜。
”我竟脱口道出与买主身份不符的话。姑娘用浸泡过水的稻草把包花根的塑料布重新捆上，我拿起花苗要走，被姑娘叫住了：“等等，给您花土。
”
“花土。”“阿妹，快给人家舀花土。
”卖花的姑娘转身推了一下伏在身后箩筐上打盹的姑娘。
“多少钱 。
”我问。
“。。。
。。
。。
。
这土，还要钱呀。
”阿妹咯咯笑了，露出一口洁白整洁的牙齿。“原花原土，好活。”那姐姐说。
原来，她们家住在离昆明30多里的一个小山村，昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来，今天凌晨搭汽车进城的。
“别人都是早一两天把花苗挖回来，我们怕隔长了人家买去不好活。”那当姐姐的对我说，神情淡淡的。
临走我又买了一株杜鹃。
我离开昆明到北京四年多了，每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃，就回想起景新街花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。
1、 联系上下文解词。
小雨初霁：
徜徉：
2、 划横线的句子运用了 修辞手法，把 比喻成 ，又把 比喻成
3用波浪线勾画 出文中外貌描写的句子，这样的描写表现了卖花姑娘的
4、卖花姐妹的动作描写的重点词语有 。