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语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。以下是本站整理的《人教版：小学三年级下册语文同步练习题》相关资料，希望帮助到您。
小学三年级下册语文同步练习题篇一
《燕子》：一、我会读，请你大声读一读下列词语，并用线连起来。
俊 俏 增 添 吹 拂 谱 成 掠 过
zēng tiān jùn qiào luè guò chuī fú pǔ chéng
二、快来参加多音字的小魔术。
似sì（）圈quān（）的de（）落luò（）
似shì（）圈juàn（）的dí（）落là（）
三、当好小裁判。（对的打√，错的打×）
1、“燕”的上部分是“甘”，不是“艹”。（）
2、“聚”的下面是“水”；“倦”字的右下部分是“巳”；“漾”的右下部分是“永”。（）
3、《燕子》这篇课文是按照由近及远的顺序来写小燕子的。（）
4、《燕子》一课一燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子飞行和停歇、从南方赶来的顺序记叙的。（）
四、猜猜我是谁（根据意思写词语）。
1、形容色彩耀眼。（）
2、轻轻滴擦过或拂过。（）
3、间或，有时候。（）
五、比一比下面两句话有什么不一样，然后照样子写句子。
微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
1、燕子掠过湖面。
2、阳光照耀着大地。
小学三年级下册语文同步练习题篇二
《春日》：一、根据课文组词
于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）
二、填填记记
1、默写古诗
赠刘景文山行 苏轼杜牧
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝
秋末时节，虽然______凋谢，______枯萎；______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！
4、学背一首别的古诗。
三、品味探究
1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）
3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
四、实践活动
1、收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）
2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
五、习作
秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
果园 落叶 金黄 校园 桂花 瓜果飘香 丰收 蓝蓝的 白云
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
小学三年级下册语文同步练习题篇三
《荷花》：一、读拼音，写词语。
wǔdǎo
yuánpán
pòliè
hǎomèng
bìlǜ
bǎozhàng
huāgūduo
yīfúhuà
āiāijǐjǐ
二、选择正确的读音。
幅（fúfù）裂（lièlié）荷（héhuó）
昨（zuózhuó）翩（biānpiān）蓬（péngpén）
三、给带点字、词选择正确的解释。
1、闻：①听见②消息③用鼻子嗅
（1）一进门就闻到一阵清香（）
（2）新闻（）
2、破：①碎、不完整②使分裂，劈开③使损坏
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（）似的。
（2）破（）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟
3、仿佛：①似乎、好像②像、类似
（1）我忽然觉得自己仿佛（）就是一朵荷花。
（2）他俩的模样相仿佛。（）
四、把句子写完整。
1、课外活动同学们玩得很开心，有的_________，有的________，有的________。
2、牵牛花开了，像________________。
3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着_______________。